教科版小学科学六年级上册教学课件全册.pptx

1.放大镜 教科版·六年级科学上册 微小世界 哪些场合需要用到放大镜？ 老人看书、读报 观察植物的花、种子、病虫害等 研究文物、检验玉石珠宝 公安人员观察证物和指纹 放大镜为什么可以放大物体的图像？这和它的结构有什么关系呢？ 探索一：比较不同的镜片 （1）分别用三种镜片观察大小相同的文字、指纹或皮肤上的毛孔，看看哪种镜片能把物体的图像放大。 活动内容 （2）观察每种镜片的结构特点，将能放大物体图像的镜片与其他镜片进行比较，找寻它们的相同点和不同点。 观察时可以从侧面观察。 活动记录 放大镜 玻璃片 近视眼镜 相同点 不同点 厚度变化 观察到的物体图像 放大镜的镜片 玻璃片 近视眼镜的镜片 都是透明镜片；都是玻璃制成的 中央厚、边缘薄 变大 厚薄均匀 大小不变 中央薄、边缘厚 变小 我们把这种中央厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜，这种镜片能把图像放大，可用于制作放大镜。 通过不同的放大镜，观察到的现象一样吗？ 探索二：影响镜片放大倍数的因素 活动记录 放大___倍 放大___倍 放大___倍 镜片侧面特点 （用简图表示） 10 20 30 放大___倍 放大___倍 放大___倍 镜片侧面特点 （用简图表示） 10 20 30 放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？镜片的放大倍数与什么有关？ 放大镜不同放大倍数的镜片的凸度(中央凸起程度)不同。 放大___倍 放大___倍 放大___倍 镜片侧面特点 （用简图表示） 10 20 30 放大镜的放大倍数与镜片的凸度有什么关系? 凸度越大，放大镜的放大倍数越大。 放大镜的镜片是凸透镜, 凸透镜的结构特点是：中央厚、边缘薄、透明， 凸透镜的功能特点是：凸度越大，放大倍数越大。 拓展 明白了放大镜镜片的特点，就让我们一起来动手制作放大镜吧! 实验器材 选择自己需要的实验器材，小组讨论制作放大镜的方法。 实验步骤 实验记录 我选择的材料 我制作的放大镜 （用简图表示） 二、判断题。 1.放大镜镜片的特点是透明和中央厚、边缘薄。凡是和放大镜镜片具有同样特点的物品，都具有放大功能。 （ ） 2. [易错题]放大镜的镜面越大，放大的倍数一定越高。 （ ） 3. 圆柱形或球形的透明器皿装上水也具有放大功能。 （ ） 4. 使用放大镜时，可以让物体和眼睛间的距离不变，手持放大镜在物体和眼睛之间来回移动，直至出现放大而清晰的像。 （ ） 5. 用放大镜看报纸时，我们看到的字变得很大，字数也变多了。 （ ） × √ √ × √ 2.怎样放得更大 教科版·六年级科学上册 凸度越大，凸透镜的放大倍数越大。 但是一个透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大? 活动： 两人一组，讨论并尝试使用桌上的凸透镜将物体的图像放得更大。 将两个凸透镜叠加起来观察，可以把图像放得更大。 叠加时两个凸透镜的位置是怎样的？怎样摆放放大倍数最大? 探索一：简易显微镜的制作与使用 实验器材 实验步骤 1.先用一个凸透镜观察，在清晰的前提下，观察到最大的图像。 2.加入第二个凸透镜，并和第一个放大镜相互平行。 3.上下移动第二个凸透镜，观察到最大的清晰图像。 4.反复移出、移进第二个放大镜，比较观察到的图像大小。 5.测出两个放大镜之间的距离，用纸筒将两个放大镜固定。 赶快用你制作的组合凸透镜观察周围细小的物体吧！ 肉眼看到的现象 自制显微镜下 看到的现象 餐巾纸 实验记录 光学显微镜 探索二：认识光学显微镜 目镜 物镜 探索二：认识光学显微镜 :放大 :放大 目镜 物镜 :调节物镜和物体之间的距离 :放置被观察的物体 :增强光线 我们的组合凸透镜和光学显微镜都有两个镜片和一个镜筒，而调节旋钮、载物台和反光镜等是为了人们使用方便而为光学显微镜增加的一些结构。 拓展 阅读课本P5“拓展”资料。 病毒 大肠杆菌 电子显微镜观察到的图像 显微技术的发展历史： 放大镜 →简易显微镜 →光学显微镜 →电子显微镜 1. 请帮助成成完善制作过程: 制作材料：两个_____________、一个纸筒、胶带。 制作步骤：____________（填序号）。 ①把两个凸透镜用纸筒固定 ②取一个凸透镜放在第一个凸透镜下方 ③上下移动下方的凸透镜 ④将一个凸透镜放在上方 ⑤使两个凸透镜相互平行 ⑥观察到清晰放大的图像，测量凸透镜间的距离 凸透镜（放大镜） ④②⑤③⑥① 3. 如右图，由上到下填写显微镜各个结构的名称：_________、 _________、 _________、 _________、 _________ 。其中载物台的作用是________________ ；反光镜的作用是_________ ； 调节旋钮的作用是____________