人教版七年级语文下册广东学导练答案.docxVIP

6、黄河颂 1、（1）狂澜，（2）宛转 （3）屏障 （4）哺育 2、A 3、C 4、上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。 5、略。 6、诗人从黄河的自然特点、地理特征以及在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大的中华儿女的民族自豪感和自信心，激发中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。 7“啊，黄河”反复出现，把歌词的主题分为三个层次，一次是黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河激励了中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 8、本诗属于直白抒情，风格豪迈类。因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏 伟的形象，并且多处一“啊，黄河”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满了雄浑豪迈之美。 9、把黄河比喻成摇篮，是因为黄河是中华民族的发祥地，把黄河比喻成“民族的屏障，”则侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。 10、伟大而又坚强的精神。 11、略。 12、这是一个比喻句，把黄河比喻成一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是巨人身上的“千万条铁的臂膀”体现了黄河的气势磅礴，勇不可挡的气度和力量， 激发中华儿女的民族精神和信念。 7、最后一课 1、（1）惩罚（2）懊悔（3）钥匙（4）祈祷 2、B 3、C 4、示例：友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解