三数上册总复习教案小学学案.docxVIP

理。一、谈话引入师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，你这学期学习有什么收获呢？二、探以把280看成300， 理。一、谈话引入师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，你这学期学习有什么收获呢？二、探 以把280看成300，300×5=1500，比1500人少。师：用估算解决问题你还有哪些问题？（5） 是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少四边形、长方形、正方形的特征长方形、正方形的周长和解决问题分数 第2题复习目标：整理四边形、长方形和正方形的特点，沟通他们之间的联系。通过学生拼一拼、算一算，回顾周 第 1 课时 成长小档案 复习内容：教材 108 页内容 复习目标： 1、通过回忆这学期的学习收获， 对全册内容进行整理， 初步形成知识网络， 形成良好的认知结构，加深对全册内容的理解。 2、通过对学习中有趣事情的回顾，唤起学生对解决问题的过程、方法、经 验的回忆和愉快的情感体验。 3、感受数学与生活的联系，数学方法策略的有用，增强学习数学的兴趣和 信心。 4、培养学生合作学习的能力。 复习重点： 1、对全册数学知识进行梳理，形成知识网络。 2、唤起学生愉快的情感体验，培养学生对数学的兴趣和信心。 复习难点： 对全册数学知识进行梳理，形成知识网络。形成良好的认知结构。 复习准备：知识网络图、情境课件 复习过程： 课前布置学生对本学期的知识进行整理。 一