秦兵马俑的教学设计.docxVIP

秦兵马俑的教学设计 秦兵马俑的教学设计 秦兵马俑的教学设计1 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意，体会课文的思想内涵。 ２、凭借课文的语言材料和网络中的拓展阅读材料，感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，激发学生的民族自豪感。 【教学难点】 学习了解秦陵兵马俑的历史价值，感受它的“惟妙惟肖”。 【教学重点】 通过学习了解“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在文章中的作用。 【教学过程】 一、师导入，学习第一、二段 １、音乐起──上节课我们初步学习了１９课──（生齐读）： 秦兵马俑。 ２、师：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。１９７４年春天，在西安以东３０千米的临潼，当西杨村的农民清理那厚厚的沙土层的时候，威武的.俑阵破土而出、重见天日。让我们重温一下这宏伟的气势吧！ （视频展示） ３、看到这里，你一定想知道作者是怎样描述这一场景的呢？速读课文，找到有关语句。 ４、出示第二节。 ５、从这段话中，你感受到了什么呢？ 二、学习第二段 １、师：秦兵马俑不但规模宏大，而且──（生接“类型众多，个性鲜明”）快速阅读课文的３～８小节，找找你发现了多少种兵马俑。 ２、读中感悟： 一读：默读第４～９节，