六年级下册美术教案 -第三课 遥远的地平线 ︳湘美版 .docxVIP

六年级下册美术教案 -第三课 遥远的地平线 ︳湘美版 一、教学目标 通过学习《遥远的地平线》画面，能掌握画面的构图、色彩运用等元素，增强审美能力。 了解画面所表达的意义及作者的创作思想。 能够运用素描、彩铅等画具画出类似的画面，表达自己的情感和思想。 二、教学重难点 掌握画面的主体结构、构图和色彩运用。 创新思考和发挥学生的绘画能力。 三、教学内容 展示《遥远的地平线》画面，通过讲解其构图、色彩等要素，引导学生思考其表达的意义。 分组让学生观察其他类似画面，进行对比分析，辨析画面的造型、色彩等要素，并探索画面背后蕴含的意义。 在提供绘画材料的前提下，引导学生用素描、彩铅等画具模仿画面中的元素和风格，表达自己的情感和思想。 带领学生一起分析、欣赏、讨论和分享他们的作品，从而加深孩子们对画作的理解和感悟。 四、教学方法 观察法：通过观察其他类似画面，进行对比分析，辨析画面的造型、色彩等要素。 探究法：通过带领学生分析、欣赏、讨论和分享其作品，引导孩子们对画作深度思考和理解。 体验法：通过模仿画作的元素和风格，让学生自己创作表达自己的情感和思想。 五、教学流程 第一步：导入 展示《遥远的地平线》画面。 引导孩子们观察、分析和辨析画面的构图、色彩等要素。 第二步：学生自主学习 分组让学生观察其他类似画面，进行对比分析，辨析画面的造型、色彩等要素。 通过探究学生心中画面背后的意义，引导孩子们思考和理解画作。 第三步：教师引导 提供绘画材料，引导孩子们运用素描、彩铅等画具模仿画面中的元素和风格，表达自己的情感和思想。 通过课堂教学引导同学们创意、模仿和发挥绘画能力。 第四步：作品展示与讨论 带领学生一起分析、欣赏、讨论和分享他们的作品，通过合作分享的方式深入交流，让学生们了解自己和同伴的不同想法和想象。 第五步：课堂延伸 通过展示更多的画作，让学生们进一步了解人类对色彩和造型的表达方式。 让学生了解不同的绘画材料和作品类别，拓宽他们的视野和想象力。 六、教学总结 本节课的主要目的是让学生通过学习优秀画作和创作实践，了解和掌握画面的构图、色彩运用等元素，以及其背后的意义和作者的创作思想，从而增强审美能力和发挥绘画潜能。