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七年级下册道法知识点 七年级下册道德与法治复习要点 班级 姓名 第一课 青春的邀约 1.进入青春期，我们身体变化主要表现在哪些方面？ 答：主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟等三个方面。 2.青春期生理变化可能给我们带来哪些影响？ 答：青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，但也可能给我们带来烦恼。 3.如何正确对待青春期的生理变化？ 答：（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重同伴。（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们更要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期产生矛盾和困惑的主要原因有哪些？ 答：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展， 自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5.如何正确看待青春期的矛盾心理？ 答：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 6.我们可以采用哪些方法正确处理青春期的矛盾心理？ 答：（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 7.什么是思维的独立？ 答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 8.思维批判性的表现是什么？ 答：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向向权威挑战。 9. 思维的批判性有什么作用？ 答：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题。 10.如何培养批判精神？ 答：培养批判精神，不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要掌握批判的技巧，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 2. 怎样才能获得自信？ 答：（1）自强可以让我们更自信。 （2）不断地进步、成功能够给我们带来自信。 3.为什要自强？ 答：（1）自强可以让我们更自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 4.自强的表现是怎样的？ 答：（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；（2）克服惰性，抵制不良诱惑、勇敢尝试，不断进步；（3）拥有坚强的意志、进取的精神，能不懈地追求。 5. 青春飞扬，我们为什么需要自信，自强？ 答：（1）青春的探索需要自信； （2）自强可以让我们更加自信； （3）自强让青春奋进的步伐永不停息； （4）自信、自强为我们插上飞翔的翅膀，助力我们青春成长。 6.什么是“行己有耻”？ 答：意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 7. “行己有耻”对我们有什么要求？ 答：（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； （2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反 法律的事情坚决不做。 （3）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 8.什么是“止于至善”？ 答：“止于至善”，指使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种追求“至善”的格调的精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 9. “止于至善”，对我们青少年提出了哪些要求？ 答：（1）从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，不断地自我完善。（3）“日省其身，有则改之，无则加勉”，养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，不断地去经历、去体验，去证明自己。 第四课 揭开情绪的面纱 1.情绪的复杂多样性体现在哪里？ 答：除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 2.我们的情绪通常受那些因素的影响？ 答：我们的情绪会受到个人的生理周期、对事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素的影响。 3.情绪对我们可能产生哪些作用？ 答：情绪影响着我们的观念和 行动。既能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们遭受挫败、止步不前。 4. 我们为什么会表现出青春期情绪特点？ 答：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的