浙江10月自考发展心理学试题解析.docxVIP

??????????????????????精品自学考料介绍?????????????????? 浙江省2018年10月高等教育自学考试 发展心理学试题 课程代码：02114 一、填空题(每空1分，共20分) 1.在连续发展过程中的重要质变，组成了发展的阶段性；阶段特点之间的交错又体现了发展 的______。 2.根据实验场所和条件控制程度，实验法可分为实验室实验和______实验。 3.乔姆斯基的“先天语言能力说”认为，儿童语言获得的因素不是经验和学习，而是先天遗 传的______。 4.信息加工理论认为，与成人相比，儿童的能力有更大的限制性和______。 5.注意的适应性指儿童能够注意到与______有关的特点而同时舍去无关方面的特点。 6.威廉、詹姆斯将自我分为“主体我”和“______”。 7.以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从______的发展来解释语言的发展，认为语言能力 是大脑一般认知能力的一个方面，而认知构造的发展是主体和客体相互作用的结果。 8.信息加工论要求研究者正确地考虑在解决任何一个______问题时需要哪些认知策略。 9.信息加工理论认为，记忆的发展表现在三个方面：______、策略、背景知识。 10.发展的不平衡性主要表现为发展的不同阶段、不同方面在发展进行的速度、抵达某一水平 的时间以及最终达到的高度等方面都表现出______的发展模式。 11.符号功能是儿童应用一种象征或许______来代表某种事物的能力。 12.柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，______， 风俗水平，后风俗水平。 13.儿童对朋友的希望经过三个阶段：报偿阶段、规范阶段、______阶段。 14.现代发展心理学家所关心的问题是要探索______与环境因素两者是怎样相互作用，进而造 成不同儿童行为发展的差别。 15.现场实验法分为自然实验和______实验。 16.皮亚杰将儿童智力发展区分为四个主要阶段。它们是：感觉运动阶段、前运算阶段、详细 运算阶段和______。 17.______策略的使用受行为发生频次的限制，而事件取样策略则不受行为发生频次的限制。 18.按照发展研究所考察的变量关系的性质，能够将发展研究分为有关研究和______。 19.习惯化之后对新异刺激______和增加反响的现象叫“去习惯化”。 20.弗洛伊德认为：个人人格由三个层次的成分组成，即______、自我、超我。 二、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每题2分，共30分) 1.影响心理发展的因素问题上，()是环境决定论者。 A.高尔顿B.斯金纳 C.皮亚杰D.斯腾 2.皮亚杰主要从儿童的()中来研究道德认知发展。 A.道德判断B.道德体验 C.法律观点D.道品德为 1 ??????????????????????精品自学考料介绍?????????????????? 3.弗洛伊德将人格发展的潜藏阶段的儿童的年纪为()。 A.1-3岁B.6-12岁 C.3-6岁D.2-12岁 4.下列特点中，()不是前运算思维的特点。 A.思维不可逆性B.思维缺乏同一性 C.思维缺乏互补性D.思维的可逆性 5.()时婴儿已经拥有稳定的延迟模拟能力，这使察看学习在儿童发展过程中成为日趋成 效的学习途径。 A.1岁B.2岁 C.3岁D.4岁 6.勒纳伯格认为()是语言发展的重点期。 A.1-5岁B.1-3岁 C.2岁到青春期D.5-15岁 7.()儿童已经能够调整自己的语言以适应不同的听者。 A.4岁B.1岁 C.8岁D.12岁 8.()发了然一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。 A.吉布森B.皮亚杰 C.班杜拉D.斯腾 9.德国心理学家()提出了智商的观点。 A.吉布森B.皮亚杰 C.班杜拉D.斯腾 10.在()期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安—怯生。 A.1-2岁B.2-4月 C.7-9月D.5岁 11.()是人格中最原始、最难靠近的最基本的成分。 A.自我B.超我 C.道德伦理D.本我 12.()认为，儿童语言习得主要靠模拟成人的语言。 A.乔姆斯基B.怀特赫斯特 C.皮亚杰D.勒纳伯格 13.()特别着重对错误进行剖析，经过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可 能使用了不可熟水平策略。 A.社会学习理论B.行为主义学派 C.构造-功能学派D.信息加工理论 14.详细运算阶段的儿童指()儿童。 A.4-7岁B.6-7到11-12岁 C.2-5岁D.12-18岁 15.()认为加强是儿童获得语言的主要体制。 A.吉布森B.皮亚杰 C.斯金纳D.斯腾 三、名词解释(每题4分，共16分) 2 ??????????????????????精品自学考料介绍???