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班主任基本功大赛 附件, 江津区第五届中小学班主任基本功 竞赛评分细则 一、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准 ,一,观点陈述简明扼要,能体现新的教育观和学生观。 ,二,观点具有针对性、创新性和思辨性。 ,三,观点陈述具有逻辑性。 ,四,语音标准,语言准确,有感召力。 ,五,答辩思路清晰,观点明了。 ,六,着装得体,仪态大方。 二、“我的班级德育创新故事”参评要求 ,一,将自己班级德育工作的成功事例,写成一个3000字以内的故事,采用叙事的写作方式,有从开始到结束的完整的情节,案例后面加上200至300字左右的反思。 ,二,案例内容应突出班级德育工作的创新,可以从不同的侧面反映出班主任在对学生实施德育时遇到的新情况、新问题,班主任在班级德育内容、途径、方法、载体上的创新以及班主任教育思想的与时俱进。 ,三,要求行文流畅,表述清楚,内容真实,事例典型,具有一定示范性和指导性。 三、书面测试内容及要求 ,一,班主任工作基本规范和教育法规 以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神为基础,笔试内容包括班主任工作基本要求、基本规范、教师职业道德规范和与教育相关的政策法规(笔试以重 庆市班主任培训教材《班主任工作的规范和技能》为基本范围)。 ,二,班主任工作情景题测试 其内容是班主任在现实工作中运用政策法规处理遇到的各类具体问题、相关事件