北师大版四年级上册数学知识点总结.docx

2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。第一单元《认识更大的数》 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 第一单元《认识更大的数》 第一课时 数一数 知识点： 知识点： 在数数的过程中认识计数单位“十万”。1. 在数数的过程中认识计数单位“十万”。 借助计数器写数。2. 借助计数器写数。 考点题型 1）10 个一是（ ），10 个十是（ ），10 个一百是（ ）。 2）10 个（ ）是一万，10 个一万是（ ）。 3）与 40000 相邻的数是（ ）和（ ）。 第二课时认识更大的数（亿以内数的读法、写法）知识点： 第二课时 认识更大的数（亿以内数的读法、写法） 知识点： 1 认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 数 级 …… 亿级 万级 个级 数 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 位 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 数 亿 亿 亿 万 万 万 单 位 3、数数，能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 3、数数，能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 考点题型 1）六百万里有（）个一万，六百万里有（ ）个十万，六百万里有（ ）个一百万。 1）六百万里有（ 2）九千万里有（）个一万，九千万里有（ ）个十万，九千万里有（ ）个一百万，九千万里有 2）九千万里有（ （ ）个一千万。 3）由 3）由 60 个十万、28 个一组成的数是（ 第三课时人口普查（亿以内数的读法、写法） 第三课时 人口普查（亿以内数的读法、写法） 知识点： 读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位1、 读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。 亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位 2、 在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 3、亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上 3、亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上 写 写 0。 4、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。 4、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。 如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始 如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始 比第二位……直到比出大小为止。 比第二位……直到比出大小为止。 考点题型 李老师家中的电脑里一共有 104708 个文件，这个数的最高位是（ ）位，这个数读作（ ）。 三千万二千三百五十六写作（ ），其中2 在（ ）位上，5 在（ ）位上，6 在（ ）位上。 由五百万、三十万、四百和二十组成的数写作（ ）。 六千八百万三千零五写作（ ）。 5）341389 中的两个 3 相差（ ）。 第四课时国土面积（多位数的改写）知识点： 第四课时 国土面积（多位数的改写） 知识点： 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0 去掉，再添上万字；以 “亿”为单位，就要把末尾八个 “亿”为单位，就要把末尾八个 0 去掉，再添上亿字。 2、改写的目的是为了读数、写数方便。 2、改写的目的是为了读数、写数方便。 考点题型 1）170000000000 写成以“万”作单位的数为（）。 1）170000000000 写成以“万”作单位的数为（ 2）17243 亿元=（ ）元。 3）甲数是三百万的 2 倍，乙数是甲数的 3 倍，想一想，乙数是（ ）。 4）在 830000，925800000000，3700000900010000 中，是“整万”的数有（ ）个。 第五课时近似数知识点：1、精确数与近似数的特点：精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 第五课时 近似数 知识点： 1、精确数与近似数的特点：精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 2、用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前 一位进一；如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。 一位进一；如果不够 5 则舍去。而不