宾语从句分析和总结.docx

第二章：宾语从句 第一节：定义 先让学生说一些《新一》中的宾语从句的句子。 He says that he will write a letter soon. （新一L101） I think he’ll write a letter soon. (新一 L99) 这位学生说得很好，我想表扬一下说，我会说： 1） I think that you are right. 我认为你是对的。2） I am sure that you are right。我保证你是对的。 定义：宾语由一个句子来充当，这个句子就称为“宾从”。观察得知： 宾语不再是一个名词，而变成了一个句子。 宾从既可以做“主谓结构”的宾语；也可做“主系表结构”的宾语。（因为系+表=谓） 在“谓语动词”或“系表结构”后的“从句”肯定是“宾从”。为了更好地学习“宾语从句”，必须先学会“直接”变“间接”。 第二节：“直接引语”如何变成“间接引语”？ 直变间，学完后你就会明白，其实学会四点就行了：一人称，二时态，三连接词，四语序。一：引号内“人称”变化 例： He says, “I am a teacher.”----- He says that he is a teacher. （I 变 he） He tells me, “You are right.” He tells me that I am right. (you 变 I ,只定人称不定格) He says , “They will come back tomorrow.” He says that they will come back tomorrow.（they 不变） 口诀：一随主语二随宾，第三人称不用变。 解释：1）一二三指的是引号内的第一二三人称； 2）主语和宾语指的是引号外主句的主语和宾语，有时宾语没写出，但可想像出来。 练习 1： 二：引号内“时态”变化 大家看例子：He says, “Mary will clean the window.”—He says that Mary will clean the window. 从例子和练习 1 可以看出，每句的时态没有发生变化。 现在有了一个“月光宝盒”，你会不会把下 现在有了一个“月光宝盒”，你会不会把下列时态倒退。 1）一般现在时---一般过去时 work worked 一般将来时---过去将来时 will work would work 现在进行时—过去进行时 am/is/are doing was/were doing 一般过去时----过去完成时 worked had worked 现在完成时----过去完成时 have/has worked had worked 现在我就告诉你，其实在“直变间”中，也有一个“月光宝盒”，它是呢？练习 1 中没有，因为去了引号后，时态没有变化。它肯定藏在主句中，因为从句变化了。对了，那就是主句的谓语，一旦当主句“谓语动词”是一般过去时去引号后，内部的时态要后推一个时态。“现在、将来时态”推成“过去时态”，“过去时态”推成“过去的过去”时态。 ----口诀：五种时态倒退跑 ----口诀：五种时态倒退跑 主句谓语动词多为said, told, asked, thought 等。 总结：主语为过去时，则所有的从句都要戴上过去的帽子。 练习 2：时态变化练习 练习 2 中的句子会都是He said , 那我作为教师，也想说一句话，我是这样说的。 The teacher said to us, “Don’t talk in class.” 引号内是“祈使句”，去掉引号后，时态如何变化？ -----The teacher told us not to talk in class. (让学生填空) 如引号内是“祈使句”，去引号后，时态不变句型变。 如引号内是“祈使句”，去引号后，时态不变句型变。 变为：ask/tell sb. to do sth. “否”：ask/tell sb. (not) to do sth. 练习 3. 祈使句变化 三：引导词： “直变间”时，我把引号这个“网兜”去掉后，总得需要一个东西把主句与从句连起来吧。看练习 1，2，我们用了一个词“that”，它没有意思，就是为了起到