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高中生成就目标与学业情绪、学业成绩的关系的中期报告 根据研究，高中生的生成就目标与学业情绪和学业成绩有一定的关系。 在学业情绪方面，高中生比较容易出现焦虑、压力和抑郁等负面情绪，这些情绪与其生成就目标密切相关。如果高中生的生成就目标是较高的，他们可能会感到更大的压力和焦虑，因为成功对于他们来说是更重要的。相反，如果他们没有很高的生成就目标，他们可能不会感到非常有压力，但也会缺乏动力和目标感，对于学业成绩的提高也会受到影响。 在学业成绩方面，高中生的生成就目标与其表现也有很大的关系。尤其是对于那些目标高、有竞争意识的学生来说，他们可能会付出更多的努力，从而取得更好的成绩。但是，如果他们没有达到自己的目标，他们可能会受到挫败感和失望，从而影响到自己的学习动力和兴趣。 因此，高中生在制定自己的生成就目标时需要注意，要合理确定目标，既不能过高也不能过低，同时需要根据自身情况制定适合自己的学习计划，可以适当调整目标，避免产生过大的压力，同时保持积极的学习态度和高效的学习方法，以达到更好的学业成绩。