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研究综合教案四年级植物向光性 第五课《植物的向光性》教学设计 教学目标: 认知目标:通过实验观察知道植物具有向光性。 能力目标:提高学生观察、分析、比较、概括以及运用所学知识解决实际问题的综合思维能力。 情感目标:体验探索植物世界的乐趣，激发学生研究植物的兴趣与热情。 教学重点: 理解植物向外生长的原因 ，掌握研究事物的方法。 教学难点: 运用实验方法掌握问题的能力。 教学准备: 1、学生准备:花，几个不透明和透明塑料袋，花盆 ，资料卡 2、教师准备:多媒体课件、试验道具 教学方法: 探究法、讨论法、对比观察法、实验法 教学过程: 一、导入新课 1.出示两盆花，向外生长，观察图片， 说一说观察到了什么现象。 2.交流讨论:为什么花喜欢向外生长。是和外面有更多阳光有关，还是和外面有很多空气有关。 设计意图:通过观察图片，讨论问题，激发学生活动的兴趣，引导学生去思考问题。 3(各组汇报结果，引出课题并板书。 二、深入研究资料 1. 资料分享，了解植物是否有向光性，小组交流并汇报。 2.出示向光性的定义和作用。 3.如何验证猜想结构:植物向外生长与外面有更多阳光有关还是空气有关。板书: 阳光 空气 4、引导学生研究如何验证与阳光有关,小组同学讨论实验方案，然后汇报 方法步骤:将制作好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的塑料袋子，另一组用也用塑料