二年级上册数学导学案-7.3.1 倍的认识｜冀教版 .docxVIP

二年级上册数学导学案-7.3.1 倍的认识| 冀教版 一、学习目标 掌握倍数的概念； 初步掌握倍数的运算方法； 能够熟练运用倍数的概念解决实际问题。 二、学习重点和难点 学习重点 倍数的概念； 倍数的运算方法。 学习难点 应用倍数解决实际问题。 三、学习内容 什么是倍数？ 倍数的运算方法； 应用倍数解决实际问题。 3.1 什么是倍数？ 例如，数 6 是数 3 的两倍，数 9 是数 3 的三倍，数 12 是数 3 的四倍。 因此，可以总结出一个更普遍的规律：如果一个数 a 是另一个数 b 的倍数，那么必然有：a = b × m （其中 m 是一个整数） 例如：8是4的倍数，可以写成8=4×2 3.2 倍数的运算方法 （1）判断一个数是不是另一个数的倍数：就是用这个数去除以另一个数，如果余数为零，则这个数是另一个数的倍数。 例如：判断36 、15、20是否是3的倍数 答案： 36÷3=12 余0 ,36是3的倍数； ? 15÷3=5 余0 ,15是3的倍数； ? 20÷3=6 余2 ,20不是3的倍数。 （2）一个数的倍数之和：比如求1~100之间所有3的倍数之和。 解：这里我们可以列式子： 3+6+9……+96+99 ? =3（1+2+3+……+32+33）（这里同时除以3即可） ? =3×(33×34/2） ? =1683 所以，1~100之间所有可以被3整除的正整数的和为