小学语文_将相和教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-31 发布于湖北
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将相和教学设计（第二课时）教学目标 1.能尽量连词成句地读课文，提高阅读的速度，明晰三个故事间的内在联系。 2.抓住情节三要素和人物描写，比较阅读三个故事，在自学、小组合作学习过程中逐渐丰满人物形象，学习借助典型事例写出人物特点的方法。教学重点：学习借助具体事例写出人物特点的方法。教学难点：练习连词成句地默读课文，提高阅读速度。教学设计一、梳理情节，导入新课（提前板书课题）上节课，我们初读了课文《将相和》，课文讲了三件事，分别是：完璧归赵、渑池会见和负荆请罪。（板贴：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪）我们按起因、经过、结果一起来回顾梳理这三个故事的情节，学生梳理师出示思维导图。同学们，