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网络交往对大学生社会性发展的影响研究的中期报告 中期报告： 1. 研究背景和意义： 随着互联网技术的不断发展，网络已经逐渐成为了人们生活中必不可少的一部分。大学生们也越来越频繁地使用各种社交网络进行交流和互动。但是，网络交往对大学生的社会性发展究竟会产生怎样的影响，需要进行专门的研究。本研究旨在探讨网络交往对大学生社会性发展的影响，对完善大学生社会性教育，提高大学生社会适应能力具有重要的理论和实践意义。 2. 研究方法： 采用问卷调查法对某大学500名大一和大二的学生进行了调查，包括他们的网络使用情况、与同伴的交往情况、社交技能水平等方面的问题。对调查结果进行了统计分析和描述性分析。 3. 研究成果： （1）网络使用情况：95%的被调查大学生每天都会使用网络，其中68%的学生每天使用时间超过3小时；60%的学生使用社交网络进行交流；57%的学生使用网络获取情感支持。 （2）与同伴的交往情况：88%的学生有至少一个密友；37%的学生经常与同伴面对面交流；42%的学生经常通过网络与同伴交流。 （3）社交技能水平：55%的学生认为自己的社交技能尚可，但是40%的学生认为自己的社交技能有待提高。 4. 研究结论： 网络交往对大学生的社会性发展具有一定的正向影响，但是也存在一些负面影响。网络交往可以增加学生的交往经验和社交圈子，提高情感支持和心理健康水平，但是也容易导致学生缺少面对面交往的机会，降低交往能力和社交技能的水平。因此，大学生应该正确使用网络，合理规划自己的交往时间，积极参与到现实中的社交活动中，提高社交技能水平。