一年级上册数学教案-认识几和第几苏教版.docVIP

一年级上册数学教案－5 授课时刻: 年 月 日 课题 认识几和第几 课型 新授 第几课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 学生在观看、交流的过程中，初步明白得“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。 建立初步的数感，并初步学会用具体的数描述现实生活中的简单现象，从日常生活中发觉并提出简单的数学问题。 能积极参加数学活动，感受数学与生活的关系。在活动中进展合作交流的意识，养成良好的语言表达能力。 教学 重点 与 难点 重点：能说出几和第几。 难点：明白得“几”和“第几”的含义。 教学 方法 与 手段 教学方法：探究法。 教学手段：多媒体课件、挂图、水彩笔等。 使 用 教 材 的 构 想 为了关心学生更好的明白得，课始增加实际的排队情境，学生从实际情境中体会“几”和“第几”表示的实际意义。再由教材提供的情境巩固自己差不多把握的知识。 第 页（总 页） 课 时 教 学 流 程（试用） 补充 教师行为 学生行为（活动） 课堂变化及处理 要紧环节的成效 一、创设情境，引入新课 师：小朋友们，今天老师要带大伙儿去个专门有味的地点，你们想去吗？那就开上咱们的小列车去吧。（开火车，多媒体显示列