四年级语文上册__第八单元知识点复习课稿.docxVIP

第八单元知识点复习 第八单元知识点复习 PAGE PAGE 1 姓名： 班级： 学号： 按要求回答问题： 《呼风唤雨的世纪》 一、带着问题来读书。 课文题目的特点是 。A 以文章的主要内容命题 B 以比喻法来命题 是一个 的世纪， （谁）靠 （什么）呼风唤雨。 二、细读课文深感悟。 “人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望”，请联系生活实际，回答问题。 1“千里眼”使我想到了 和 。“顺风耳”使我想到了 和 。 乘坐 和 仿佛腾云驾雾一般。 所以说 20 世纪是一个 的世纪。三、读语段，按要求回答问题。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成现实。20 世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1“千里眼”在旧小说中指 ，“顺风耳”指 ，在课文中指人们想象中的 的能力。 2 短文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人 的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容 好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的 变 化 、 ， 给 人 们 带 来 了 。四、课内语段阅读。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在 20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 根据意思写词语。 A 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（ ） B 创造出的新事物或新方法。（ ） 短文连用了两个 句，请你把其中一句改成陈述句。 。 反复朗读，体会含义。 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 A 说明现代科学技术高深莫测（ ） B 说明现代科学技术对人类生活影响巨大（ ） 《电脑住宅》 一、带着问题来读书。 课文介绍了一栋 的有关情况。 住宅内安装了 多台电脑，一切都由 指挥。 课文是按 顺序来介绍的。A.游览 B.空间转换 C.事情发展 二、我能写出加点字的反义词。 进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。（ ） 先进的电脑设备，使整栋住宅干净、舒适。（ ） 三、我来填关联词语。 电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ （ ）舒适的家居环境。 如果电脑确认你是陌生人，（ ）你知道密码，（甭想进入电脑住宅。 3.（ ）有了先进的科学技术，（们的生活会越来越好。 ）节能 ） ）我 4（. 会打开。 ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ） 四、修改病句我最棒。 全班同学都到齐了，只有王强一人还没来。 电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。 3 真是太神奇了！ 五、读短文，按要求回答问题。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处” ，在室内见不到。它们各有各 的 ， ，同时又 ，以便对环境作出综合判断，为主人提供（ ）舒适的生活条件。 1.按原文填空,并给加点的字注音。 2“暗处”指 ，双引号表示 。 3.这个自然段说明了电脑住宅的电脑 、 又 的特点，在课文中的作用是 。 《飞向蓝天的恐龙》 一、带着问题来读书。 这是一篇 体裁的文章。A.记叙文 B.说明文 C.寓言 课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是 。A.吸引读者 B.直接点明中心 课 文 向 人 们 介 绍 了 科 学 家 提 出 的 假 说 ： 。二、细读课文深感悟。 科学家们关于鸟类由 演变而来的假说，始终缺少强有力的证据。直到 世纪末期，辽西恐龙化石的发现，为此项研 究 涂 上 了 之 笔 。 我 说 ， 这 是 科 学 家 的 结 果 ， 所 以 在 科 学 面 前 一 定 要 才行。三、读短文，按要求回答问题。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开 脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望 愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细 精美）化石的发现，他们离这一（希望 愿望）的实现已越来越近了。 用“＼”画去括号中不恰当的词语。 短文中“这一历史进程”是指： 。 短文中画“ ”的句子的意思是（ ） A.能够有机会见到恐龙生活的足迹 B.能够找到更多的化石，更丰富的资 料，通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。四、课文语段阅读。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类， 我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干， 但近年来发现的大