高中语文-祭石曼卿文-课件苏教版选修-唐宋八大家散文选读共21页文档.pptxVIP

高中语文~祭石曼卿文_课件苏教版选修~唐宋八大家散文选读1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。高中语文~祭石曼卿文_课件苏教版选修~唐宋八大家散文选读高中语文~祭石曼卿文_课件苏教版选修~唐宋八大家散文选读1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。沉抑三百余字卷抒一腔悼情 紧石曼卿文 欧阳修 教学目标与要求 1、了解本文的抒情特色,理解作者对亡友 真挚深沉的哀痛惋惜之情。 2、学习本文运用反复手法,从不同角度抒 发强烈感情的艺术手法。 3、了解文章运用对比手法寄托哀思的艺术 技巧。 教学重点:反复对比手法的运用及其效果。 教学难点:文章层层深入地抒发赞颂、哀 痛,悼念之情的构思艺术。 　　一名七八岁的住校小学生，晚上想起夜，但是怕别的同学笑话，使劲憋着，终于憋不住了，最后只得尿在床上。早上醒来，发现这一“秘密”的同学笑了，这名学生却哭了…… 　　撒尿本是正常的生理现象，但是却担心别人笑话，这本身就是一种心理障碍，加上后来同学们的嘲笑，对这名孩子的心理影响可想而知。我是一名心理健康教师，我发现乡下寄宿制学校很多学生身上，存在着诸多这样那样的心理问题。总结如下： 　　一、住校小学生心理问题多发 　　随着城镇建设进程的加快，为避免重复投资，并率先实现集中办学、规模办学的目标，便提出了教育资源整合思路。整合的基本思路为撤并农村一师一校点，乡里今后主要就是办寄宿制的中心完小和小学。 　　教育资源整合，无疑实现了教育均等化，让乡下的孩子也能享受到优质教育资源，这无疑是乡下娃尤其是贫困山区孩子的福音。由于贫困山区家庭，最为突出的就是寄宿制小学学生的心理健康问题。 　　寄宿制小学的小朋友还处在依恋父母怀抱的年龄，来到学校这个大家庭，很多行为都要自己规范，许多困难都要自己面对，特别是对小学低阶段的孩子来说，简单的吃饭、穿衣、列队可能都是一种挑战。但是恰在此时，这些孩子远离父母，一般一周才能见父母一次。对于小学而言，知识不一定高深到哪里，但恰是学生生理、心理急需家庭教育的时候。一个孩子的后天素质，很大程度上得益于和父母的接触，而寄宿制学校，缺失的恰恰就是家庭教育，正所谓金窝、银窝不如自己的草窝，学校的建筑再好、设施再好，但家庭的温暖是学校无法替代的。 　　目前寄宿制小学的学生心理健康问题呈多发状，主要表现为胆怯、自卑、脆弱、抗挫折能力差、思恋家庭、不善于自我调节、考试焦虑等症状。 　　二、“教书”重要，“育人”更关键 　　小学是一个人成长的重要阶段，正所谓，3岁看大，7岁看老，学生一生绝大部分的性格、思维方式和生活习惯都在此期间形成，这一时期是学生情商塑造的重要阶段。寄宿制小学学生的情商塑造、心理健康问题，尤其需要各方关注。 　　然而，现在学校和各科教师的压力都很大，既要管教学，又要管学生安全，这样就无暇顾及学生的心理教育，没有过多时间去了解学生的心里在想什么、需要什么。因此，我们心理健康教师要更多地关心学生的心理，有效地引导学生扫除心理障碍，以“堵”住学生心理方面不好的发展势头，并进行疏通，让他们从小形成健康积极的人生观和价值观，可以使我们的教育产生事半功倍的效果。 　　其实学生长期生活在朝气蓬勃的集体环境中，不仅心理上增强了沟通，思想上也容易产生共鸣，有利于共同形成较高的人生目标和理想。有心理教师的疏导，相信每一个学生都能在寄宿生活中学会沟通，拥有友谊，增长自信，那么我们的学生、我们的学校、我们的明天都将是充满希望的。 　　相对而言，初中语文阅读教学的过程中，有效对话的开展不可能一蹴而就，应该遵循循序渐进的原则。与此同时，要让学生与教师有效对话、让学生之间有效对话，必须对初中语文阅读教学的模式做出科学的调整，这样才能让学生更好地理解知识，在记忆能力和理解能力上做出深入的培养，促使学生的综合素质进一步提升。 　　一、初中语文阅读教学的原则 　　从客观的角度来分析，初中语文阅读教学在开展的过程中