小学数学教师基本功竞赛教育理论试题 .pdf

小学数学青年教师教学基本功大赛 教育教学知识测试试题 （考试时间：60 分钟 总分：100 分） 题 号 一 二 三 四 总 分 核分人 得 分 一．选择题(下列各题只有一个正确选项，请将答 得分 评卷人 案的序号填在相应的题号下。每小题2分，共40分。) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920 答 案 1．义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）。 A．基础性、普及性和发展性 ．公平性、民主性和普及性B C．发展性、普及性和实践性 ．科学性、发展性和实践性D 2．通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得的“四基”目标是（ ）。 A．基础知识、基本技能、基本活动经验、基本数学思想 B．基础知识、基本技能、基本思想、基本实践能力 C．基本技能、基本思想、基本解题策略、基本活动经验 D．基础知识、基本技能、基本方法、基本解题策略 3．教育现代化的核心是（ ）的现代化。 A．教育内容 ．教育方法 B C．人 ．教育结构 D 4．美国心理学家马斯洛的需求层次理论认为，人有七种基本需求，其中最高级 的需求是（ ）。 A．安全需求 ．社交需求 B ．尊重需求C ．自我实现需求 D 5．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到 “授人以渔 ”。这说 明教学中应该重视 （ ）。 A．传授学生知识 ．发展学生能力B C．培养学生个性 ．养成学生品德D 6．新一轮课程改革的核心是（ ）。 1 A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革 C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革 7．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的（ ）规律。 A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．前摄抑制 8．（ ）是长方形的上位概念。 A．正方形 B．菱形 C．平行四边形 D．矩形 9．根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当地概括为（ ）。 A．自我提问与思考过程 B．自我完善过程 C．师生相互作用过程 D．问题解决过程 10．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学 生的心理机能得到发展，这种方法是（ ）。 A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法