粤教版六年级科学上册3.15《大脑的作用》ppt课件.pptxVIP

科学粤教版 六年级上 大脑的作用 脑是人体中最 重要的器官。 这是人体的什么器官？ 脑 人脑是由哪几部分组成的？ ●大脑 ● 小脑 ●脑干 大 脑 大脑是脑的主要部分， 它的体积相当于我们攥 紧的双拳那么大。 人类的大脑比黑猩猩多了很多皱褶。 这些皱褶有什么用呢？ 大脑的大多数功能都是 在大脑表层实现的，它 的表面凹凸不平，有很 多皱褶。 活动1：大脑的皱褶 人的大脑有这么多皱褶，相对于光 滑平坦结构来说，有什么好处? 工具与材料：彩笔、白纸 大脑模拟实验 ①用一张纸反复折叠，模 拟大脑的多皱褶结构。 ②用彩笔在折叠的纸的表 面涂满颜色，然后将纸重 新展开。 ③观察涂色与没有涂色的 部分所占面积的大小。 实验操作 实验观察发现：涂颜色部分远远少于没涂颜色部分。 大脑的这种多皱褶 结构起什么作用？ 推测一下 我们的大脑皮层总面都约 为2200平方厘米。一个人 的脑存储信息的容量相当 于1万个藏书为1000万册 的图书馆。 多皱褶结构能增加大脑表层结构面积。 沟 回 大脑通过庞大的神经 网络与身体中的每一 个部分保持着紧密的 联系，指挥并协调着 人体的每一个动作。 因此，大脑被喻为人 体的“司令部”。 大脑为什么被喻为人 体的“司令部”？ 活动2：协同工作的“司令部” 在大脑控制和协调下，身体各部分密切 配合、协同工作，完成每一项生命活动。 令走路 令说话 令运动 令学习 观察和体验 ①列举生活和学习中的一些活动 ②分析参与这项活动器官有哪些 ③了解大脑在其中所起的作用 朗 读 朗读时既要手里拿着书， 还要看、说、想，这些活 动都是由大脑协调的。 看书时，既要集中精力，又 要边默读边思考，与书中人 物一起喜怒哀乐，这些活动 都是由大脑协调的。 看 书 吃 饭 吃饭会动用手、嘴、眼等 器官。用手握住勺子，看 准碗里的饭，挖一勺，端 起来，送到嘴里，咀嚼， 吞咽。这些活动都是由大 脑控制的的。 起 跑 在起跑线上，双手支地， 半蹲，双脚蹬地，当听到 枪声，迅速冲出。这些活 动也是由大脑支配的。 和爷爷一起下围棋，要用 到眼睛、手和大脑。这些 活动的协调也是由大脑统 一支配的。 下 棋 选择题 1、大脑的大多数功能都是在(A )实现的。 A、大脑表层 B、大脑神经 C、大脑细胞 2、大脑有很多皱褶，是因为(A) A、增加大脑表层面积，储藏更多信息 B、增强大脑抗弯曲能力 C、减小大脑体积和重量 判断题 1、大脑相当于我门攥紧的双拳那么大。(√ ) 2、黑猩猩的大脑皱褶没有人类多。( √) 3、人体的“司令部”是心脏。(x) 4、神经系统是大脑中的最高级部分。(x) 5、手不小心被针扎一下立即缩回，是大脑控制的。(x) 科学阅读：我们的大脑 (1)为什么大脑既是“司 令部”又是“指挥部”？ (2)人的意志可以控制我 们的行为吗？ (3)大脑有哪些功能区？ 阅读回答 通过这节课的学习，我们知道大脑是脑的主要部分，表 层凸凹不平，有很多皱褶。这是为了增加大脑的表层面 积，储藏更多的信息。大脑是人体的“司令部”，协调 各器官一起工作。在科学阅读中，我们还了解到大脑有 很多功能区，分工明确。 大脑的作用 司令部 指挥部 脑是人体的重要器官。查阅资 料，如何保护我们的大脑？