第2课 春秋战国的历史巨变.pptx

制作：职教历史学习社春秋战国的历史巨变中职历史教学课件第2课 春秋五霸和战国七雄壹 观察图片，周王畿面积变化:两周之变，仅仅是迁都之变？ 平王东迁洛邑之后，所控制的地盘人口已十分有限，基本上只能掌控洛邑周围几百里的范围，而且军事力量、政治威望与经济实力均大大下降。长期主要依赖周围的晋、郑两国支持，方得免于别国与犬戎的侵扰，而各诸侯国则各自为政，并互相倾伐吞并，周王室亦无力介入，王室之衰微可想而知。 ——张岂之主编《中国历史新编·古代史》 时间：公元前770-公元前476春秋—因孔子所编《春秋》得名春秋五霸-相继特点：争霸时间：公元前475-公元前221战国七雄-并存特点：兼并战国—因刘向所编《战国策》得名 据史书记载，春秋二百四十二年间，有四十三名君主被臣下或敌国杀，五十二个诸侯国被灭，有大小战事四百八十多起，诸侯的朝聘和盟会四百五十余次。春秋时期周王的势力减弱，诸侯群雄纷争，齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王相继称霸，史称“春秋五霸”。齐桓公 晋文公 宋襄公 秦穆公 楚庄王 战 国（公元前475年—公元前221年）齐燕韩魏赵秦楚齐、楚、秦、燕，赵、魏、韩东南西北到中间 政权数量减少 修建长城 北戎和赤狄消失 任务：分析春秋和战国形势图的差异，并分析这些变化反映了春秋战国时期历史发展的哪些特点？三家分晋变化： 任务：分析春秋和战国形势图的差异，并分析这些变化反映了春秋战国时期历史发展的哪些特点？变化：北戎和赤狄消失 战国后戎狄蛮夷逐渐融入华夏族；春秋时期频繁往来（战争等）中产生华夏认同(文化、政治实体 )。各族同源共祖观念发展特点：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。” ——（唐）孔颖达《春秋左传正义·定公十年》 经济发展与变法运动贰 4《国语》中记载，孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛春秋穿有鼻环的牛尊《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。 农业：①铁农具和牛耕的使用，推动社会生产力的发展 探究：铁犁牛耕带来的影响铁犁牛耕农业的进步商业、手工业的发展私田出现地主佃农、自耕农井田制瓦解小农经济开始确立 农业：②井田制瓦解，土地私有制确立，小农经济产生 都江堰----战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大效益。都江堰 农业：③兴建水利灌溉工程 手工业：冶铁技术出现，战国时期手工业分工更加细密 商业：工商业繁荣，私商产生，货币流通广泛，出现一批中心城市 农业：①铁农具和牛耕的使用，推动社会生产力的发展②井田制瓦解，土地私有制确立，小农经济产生③兴建水利灌溉工程社会经济性质：从奴隶制经济过渡到封建社会经济 风起云涌的变法运动132 燕国：乐毅改革465 齐国：邹忌改革 楚国：吴起改革 赵国：赵武灵王改革 韩国：申不害改革 魏国：李悝改革 秦国：商鞅改革7 商鞅变法影响背景特点内容原因：战国兼并战争日益剧烈目的：通过变法实现富国强兵商鞅变法持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底①重农抑商，奖励耕织②奖励军功，剥夺和限制贵族特权③强制大家庭拆散为个体小家庭，推动 土地私有制发展④“废井田，开阡陌”，授田于百姓⑤在民间实行什伍连坐，互相纠察告发⑥行政管理上普遍推行县制，县的主要 官员由君主任免。商鞅虽死秦法未败使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础 春秋战国时期的科技文化叁 美国纽约出版的《名人年鉴表格手册》列出的十大思想家：①孔子 ②柏拉图③亚里士多德④托马斯.阿奎那⑤哥白尼⑥培根⑦牛顿⑧伏尔泰⑨康德⑩达尔文百家争鸣 12儒家学派——孔子孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人, 是我国古代著名的思想家、教育家、政治理论家和儒家学派创始人。晚年开始专心从事文教活动,他还对《诗》《书》《礼》《易》进行了整理，并编写了《春秋》是为“五经”。他的思想主要保存在《论语》一书中。 13齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。” 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。” 子曰：“必也正名乎。” “名不正则言不顺，言不顺则事不成；事不成，则礼乐不兴；……”樊迟问仁。子曰：“爱人” 。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。” 简要说明材料体现了孔子的哪些思想？①“仁” ：仁者爱人有等级差别的爱②“礼”：克己复礼恢复西周的礼乐制度③为政以德④改良政治 儒家学派——孔子 孔子：仁爱之爱民（以德治国）20孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老