房树人心理测试分析.doc

房树人心理测试分析 房树人测试分析 拿一张空白纸，让测试者画上房、树、人三样东西，画完后进行心理分析。 一、使用画面之大小: 1、过大:画面2/3纸——显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。 2、过小:画面1/9纸——不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行。 二、位置:失去比例，失去比重时有意义。 1、中心画——成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，儿童具有自我中心，可塑性差，不能客观地认识环境。 2、左侧画——感情世界，过去的生活，内在生活，自我意识，女性化。 3、右侧画——理智世界，将来的生活，外在生活，客观意识，男性化。 4、上 部——目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，乐观。 5、下 部——感到自我现实的确定的目标，失败感，不安感，非协调感，抑郁，具体的事物存在于身边才能安定的想法。 6、与画纸的一边相连接——对自己独立的行动感到不安，渴求得到依赖，支持的人。 7、转换画纸的方向——对外界的反抗态度，攻击的倾向。 三、方向: 房子.树.人全正面:显示人格生硬，不妥协。 侧面人:逃避倾向，内倾，隐敝性地与外界接触，自我防卫，过度警惕。 背面人:对人和事的拒绝和否定，某些人表现为有特殊的关心。 正身侧面:不能良好地与社会接触，不正直，露出欲。 全侧人:单手单足，内向，少交际，自我隐敝，只按自我方式与外界接触。 四、详细性: 描绘详细:对日常生活中实际的、具体的意识、关心自我的处理能力。 过分详细:重点关注，对环境过度关心，强迫倾向，情绪紊乱，癔病，神经症，病态人格。 不详细:精神动力低下，内向，抑郁，智能缺陷，不适应。 五、内容分析 房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法，感情，态度。通过对屋顶、窗、地面线等的构成部分的分析，可以了解到被试者在家庭成员中的自我形象，以及空想与现实之间的关系，如安全感，家庭成员与环境的关系等。 1、房子的主题:一般都是画私人住宅，庙宇、宗教建筑物、学校等公共设施，公寓、大厦、酒吧等为主题，房子的分析应该分阶段的进行分析，以此了解被测者对自己家庭不满所在。 2、屋顶:屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。 顶上画窗:表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。 屋顶线浓重:唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。 屋顶线较淡:不能自我控制而被压倒的象征。 1 瓦片描绘是认真画:追求完美，粘着性格。 除了瓦片就是高高的围墙:不能保持与现实接触，自我崩溃。 3、墙壁:表示自我的坚强性。 房子是垮掉的墙:自我崩溃。 强调墙的轮廓线:为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。 墙线较淡:感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。 透明墙: 1、不能充分理解现实，精神发育迟滞。 2、自我与外界的界限不明确，精神分裂症可能。 3、尽可能详尽描画的是强迫倾向者。 4、无心理疾病，但可能是个不注意的人。 用画纸底边线下端作基线:不安感强，依赖，缺乏自主性。 无基线:不能充分与现实接触，飘浮感。 墙与墙不相接:脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。 数面墙在一个平面:脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。 单墙:性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。 强调垂线:追求空想的满足，与现实接触少。 强调水平线:有情绪问题，潜在的同性恋倾向。 4、门:指家庭与环境直接的积极的通道。 无门(无窗):与家庭成员无精神交流，情感冷漠。 大门:积极与外界接确，追求被人理解，开朗，依赖。 小门:不爱交际，避免社交，无力感。 开门:接受他人热情的欲求，给人留下社交印象的欲求。 门被物挡信住:逃避倾向，谨慎，表面上被动。 门窗画格子:警戒性，多疑，自我防卫。 最后画门:消极地与人交际，内向。 高门槛:以自己的方式与别人交往，令人难以接触。 5、窗:如同眼睛，象征美和与人被动接触的方式。 一层楼有窗，二楼无窗:现实生活与空想明显不同。 二层有窗，一层无窗:具有敌意，内向。 窗形不一，有方有圆:现实生活与空想生活明显不一。 只有窗口无修饰:实在、不客气，在日常生活中间容易表露自我情感。 用双线打格，加阴影以示玻璃的窗:对人际关系有适当的关心，与环境协调。 格子过多:明显强迫倾向，虐待狂倾向