《展示华夏文化的魅力》教学设计3.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《展示华夏文化的魅力》教学设计3 教学目的：1.认识贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风范及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）2.认识贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。3.学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。4.感觉课文中经过详细事例，分清祥略，突出重点描绘人物的写法。精心安排，选择材料。5.学习描绘人物详写和略写，正面描绘和侧面描绘相联合的方法和描绘、记述、说明、议论多种描绘方式的联合的方法。（创新精神是贝聿铭一世成就的核心）教学重点：1.贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性.2.贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。3.精心安排，选择材料描绘人物的方法。4.详略，正面侧面描绘人物，多种表达方式的联合。教学难点：1.贝聿铭建筑设计的艺术性、爱国情及其坚韧不舍从事设计，研究的精神和创新精神。2.描绘人物一世，精心选择，安排材料，突出中心，围绕主体的写作方法。3.详略描绘，正面侧面描绘的方法，及多种表达方式在写作中的联合。教学思路设计：联合课文，展示贝聿铭有关建筑作品的图片，引导剖析强调学生的主体感觉。教学中以学生主体学习、感悟、剖析为主，教师设疑，引导组织教学。教学情境设计：经过学生主体阅读，寻找有关材料，对贝聿铭这个人物先有一个感性认识，在这个基础之上，领会文章选材上的