【课件学习】婴幼儿听话活动设计与指导.pptxVIP

婴幼儿早期教育活 动 设 计【专业大类】医药卫生大类【专业名称】婴幼儿托育服务与管理专业【专业代码】520802 精美实用、框架完整的年终总结、工作汇报、新年计划PPT婴幼儿听话活动设计与指导 目录CONTENTS一婴幼儿听话能力发展的特点二婴幼儿听话活动设计与指导 一、婴幼儿听话能力发展的特点 一、婴幼儿听话能力发展的特点（一）0-3个月婴幼儿听话能力发展特点 1月龄：会在睡眠中因突然发出的响声出现惊跳反射，上下肢抖动。 2月龄：能分辨两音间的差异及节奏，会发出几个可辨认但无意义的声音, 而这些都是语言发展所必需的基本能力。2个月的婴儿能对男人和女人的声音、熟悉或不熟悉的声音进行区别，对家长的逗引、说话、微笑、做鬼脸等，做出应答式的回答和不同的反应。 3月龄：有一定的辨音水平，开始出现区别不同声音的能力和情绪反应。 一、婴幼儿听话能力发展的特点（二）4-9个月婴幼儿听话能力发展特点4月龄：开始寻找声源，出现听觉注意。对声音刺激能做出适当的反应。如：有人跟他说话后能停止哭泣，能持续注意并准确寻找声源。 6月龄：已经能够感知熟悉的声音，感知习惯的语声并作出应答。如：知道自己的名字，当大人叫自己名字听见后，会转向呼叫人友好的微笑，表示应答。 一、婴幼儿听话能力发展的特点（二）4-9个月婴幼儿听话能力发展特点 7月龄：开始注意说话者的口型，有了言语听觉。婴儿能对成人语言中的不同语气内容做出相应的反应。如：会被愤怒的语言惊吓,对亲切的语言微笑；能理解成人用语调、语气说出“不”或“别碰他”等要求,并能做出正确反应。 8、9月龄：能理解一些简单语言，建立了语音与实物之间的最初联系。在大脑的进一步发育与成人的言语刺激作用下,婴幼儿已能理解部分语音所代表的意义。如：能辨认家中成员的称呼；能指认熟悉的物体；能听得懂他的名字,听到叫他会扭头看等等。 一、婴幼儿听话能力发展的特点（三）10-12个月婴幼儿听话能力发展特点 10-12月龄：能利用听觉模仿学习语言，学习说话。听懂熟悉的词汇，能对简单的语言做出反应，遵从简单的指令。如：听到大人的指令后能够指出自己的五官；能和大人一样去判断声音的来源，朝着周围发出声音的地方看，能寻找视野以外的声音，主动听取声音的能力大大增强。 一、婴幼儿听话能力发展的特点趣味游戏：听指令认五官游戏游戏玩法：1.家长和婴幼儿相对而坐，家长边做动作边念儿歌，让婴幼儿照样做动作。儿歌词为：“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，眼睛在哪里？眼睛在这里（用手指眼睛）。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手摸一摸，鼻子在哪里？鼻子在这里（用手摸鼻子）。”依次听指令认识五官，随着婴幼儿对游戏逐渐熟悉，家长可加快发号指令的语速。2.听指令认识五官做动作熟练后，继续念到“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，小手在哪里？小手在这里（用手摇两下）。”练习几遍后，变换句子为“请你跟我xxx,我就跟你xxx”。此环节大人可以先示范一下，在带领幼儿游戏，比如妈妈说：“请你跟我伸伸手。”边说边做伸手的动作。爸爸接着说：“我就跟你伸伸手。”同时做伸手的动作。 一、婴幼儿听话能力发展的特点（四）13-36个月婴幼儿听话能力发展特点 13-18月龄：寻找声音的范围扩大，能寻找隔壁房间的声音，询问熟悉的画面名称，对语言的理解逐渐增多，从听词和短语发展到听简单句和较长的句子，并开始喜欢听有简单情节的故事。 一、婴幼儿听话能力发展的特点（四）13-36个月婴幼儿听话能力发展特点 24-36月龄：理解语言记忆进一步增多，能按照大人的指令做力所能及的事情，表达能力有了进一步发展，开始有简单的语言能力。 如：“要睡觉觉”“妈妈抱抱”等。3岁左右婴幼儿听觉记忆增强，语言发展迅速，能够独唱儿歌，叙述简单事情，进行简单问答。 一、婴幼儿听话能力发展的特点趣味游戏：传声筒游戏传声筒游戏适合18个月以上婴幼儿进行，推荐理由：大多数18个月以上的婴幼儿已经会说一些话了，让他们传话不仅可以训练他们学习表达自己，同时也能更好地调动他们学说话的积极性。游戏玩法：1.妈妈悄悄地对着宝贝说一句话，然后请宝贝把这句话告诉爸爸。 2.爸爸再悄悄地把宝宝传的话告诉妈妈。 一、婴幼儿听话能力发展的特点趣味游戏：传声筒游戏游戏规则：妈妈根据爸爸传的话判定宝宝是否正确传递自己要说的话，并根据情况调整传话内容。如果婴幼儿传话正确，改变传话内容，传话不正确，再重复一遍。 贴心提醒：1.婴幼儿传错话不要批评，以免因此影响游戏的情绪，打消婴幼儿玩游戏的积极性。 2.传话的难度可以根据婴幼儿语言听力和表达能力的高低进行调整。 3.传话内容要根据婴幼儿的喜好确定，一些有悖常理、充满童趣的语言会增加游戏的乐趣。如“老鼠