浙教版信息科技六上 第7课 猜数字算法验证 教案.pdfVIP

浙教版 (2023)信息科技六上 第 7 课 猜数字算法验证 第 7 课 猜数字算法验证 学科 信息科技 年级 六年级 教材分 本课与第 6 课为一个项目内容，意在让学生应用单元所学解决一个简单的问题，聚焦 算法的实现与验证。 “完善算法”板块以增加 “记录猜测次数的功能为例，呈现了算法 和程序完善的过程与结果。 “试一试栏目让学生在增加 “记录猜测次数”功能后，再次 试玩程序，感受完善前后鲜明的使用对比。“小知识”则介绍了“二分查找法”，帮助学 生在更短的时间内高效地找到正确答案，体会运用不同的算法解决问题会得到不同的结果。 教学目标 1. 通过运行程序验证猜数字算法，掌握分析程序运行过程与结果的方法。 2. 根据对算法验证结果的分析，能初步完善算法。 学情分 学生通过前阶段的学习，了解掌握了运用算法解决经典问题的思想，并能对问题的关 键要素进行提取，抽象出问题中的规则，并借助表格和算是表达式对问题进行建模，能选 择合适的控制结构进行枚举法算法设计， 认识 Python 编程语言的简单规则和语法， 能使 用 Python 解决简单问题。 教学重点、难点 教学重点：理解算法的基本概念；能分析生活中问题解决的基本方法和步骤；能用不 同算法解决同一问题。 教学难点：能分析生活中问题解决的基本方法和步骤；能用不同算法解决同一问题。 教学准备 教学课件，电子教材， excel 表，流程图软件， 猜数字游戏的半成品程序，待完善的 算法流程图 教学实施过程 情境导入 教师活动 学生活动 设计意图 1. 视频导入，引出问题，组织讨论播放视频，引导学 学生观看视频， 动手体验，游 生一起在电子教材平台中尝试玩一玩田忌赛马游戏，试 体验游戏，总结 戏导入，激发 一试两种算法，梳理田忌赛马游戏的规则。引导学生汇 游戏规则。 学生兴趣，在 报讨论结果，相互补充。 玩中体验和总 2. 主题回顾，迁移复习抛出问题：编写 “猜数字”交 结规律。 互程序时，可能用到哪些 3 引出主题提通过编写，运行 程序，模型瓶点：运原样康，可以型异本进信整址：刀 低姬验证结果不断优化算法。提出本节课目标：验证并 完善猜数字算法。 教学活动一 验证算法 教师活动 学生活动 设计意图 1. 播放视频，引导学生思考用程序验证算法的方法和 学生观看视频， 探究学习问题 步骤。 思考小结验证算 解决步骤，提 2. 学生小结：验证算法需要先选择程序语言编写程度， 法的步骤和方法 升问题解决能 然后对程序进行调试运行，最后根据程序运行的结果对 观看视频， 思 力。 算法进行改进和优化。 考小结 python 体验学习，从 3. 拓展知识：展示图片，引导学生认识“#”注释后的 的输入语句和类 运行结果中发 语句不会被执行注释符号。 型转换函数 现规律 4. 演示运行：演示程序运行结果，引导学生思的输入 实践操作，运行 实践探究