第2课时 法律作用大 教学课件.pptVIP

统编版小学道德与法治六年级上册第一单元 我们的守护者第1课 感受生活中的法律第3课时 法律作用大 1.说一说：你认为法律在生活中像什么？为什么？ 2.讲一讲：自己知道的或经历过的与法律有关的故事？ 3.想一想：这些法律故事带给我们什么样的启示。 你认为游戏和比赛正常进行的前提是什么? 游戏和比赛正常进行的前提是规则。没有规矩不成方圆。 所有的游戏与比赛，必须要有规则才可以进行，生活也是如此。保障我们生活正常运行的，是法律。 活动一：树立法律意识如果社会没有法律，会变成什么样呢? 如果没有未成年人保护法等法律的保护，我们很可能会年人保护法受到一些不好事物的影响，在成长的道路上走弯路。 如果没有合同法等法律的保护，我们的财产安全无法得到保障，可能会蒙受巨大损失。 如果没有刑法等法律的保护，会有更多人受到伤害。假如没有道路交通安行出全法，人们就不知道怎样才能安全、有序地通行，超速马路上可能会一团乱。 没有法律的社会，罪恶得不到惩治，就是一个弱肉强食的世界。 没有了法律的约束，人们的生命、财产都得不到保障。 没有法律的社会一团糟，人们想干什么就干什么，结果就是什么也干不了。 如果没有了法律，社会将无法正常运转，生活将一片混乱，生命将受到威胁，尊严将受到践踏，财产将无法保障。人们为所欲为，违法者得不到惩治，守法者得不到保护;作恶者逍遥法外，善良者备受欺凌…… 夫法者，所以兴功惧暴也;律者，所以定分止争也;令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。 ——《管子》 法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。 原来，“法律”两个字是这么一回事啊!在古代，人们就已经非常看重法律的作用了。在治理国家的过程中，法律起到了不可替代的作用，是维护社会正常运转的重要工具。听了老师对管仲话语的解释，你有什么想法吗? 活动一：法律的公平与正义1.法律像指南针我们学校的芳芳在儿童刊物上发表了一篇小说，她可高兴了。可是，没多久，她就发现在另外一本儿童刊物上出现了一篇和她的作品一模一样的小说，作者却是别人，她应该怎样做呢? 第四十七条明确规定：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等. 民事责任(五） 剽窃他人作品的著作权法：芳芳可以联系另外一本杂志的负责人—证明自己是文章的作者，并要求撤回自己文章，同时，要求剽窃者道歉。《中华人民共和国著作权法》 香烟含有多种有害物质，损害在场所有人的健康。禁止吸烟既是为了提醒吸烟者考虑自己和他人的生命健康，也是规范吸烟者的行为。为什么公共场所要禁止吸烟呢? 通过这个小活动，你得到了什么启示呢? 原来是这样啊!法律就像指南针一样，告诉我们不但要对自己负责，也要对他人负责。 2.法律像什么?法律像尺子，衡量我们行为的对错。 今天爸爸带着我参加同学聚会,老同学见面分外亲热。席间，爸爸也想喝两杯。可是，我们是开车来的，爸爸该怎么办呢? 法律规定酒后不能开车。所以，爸爸不能喝酒。酒后不开车，是为了驾驶员自己与他人共同的安全。 如果实在盛情难却，可以考虑叫代驾，或者请不喝酒的朋友开车送回家，但要牢记只要喝了酒，就不能开车。 观看残疾人新闻视频，说一说看到了什么呢？ 通过这则新闻，我看到了社会对残疾人的特殊保护，这符合《中华人民共和国残疾人保障法》。残疾人保障法是为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果的法律。 2.法律像什么?法律像盾牌，保护我们的合法权益。 如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。我不认同，有人欺负你弟弟，就去找人教训他，这和欺负你弟弟的人又有什么区别呢? 如果我被别人家的狗咬伤了，那我也没有办法，只能认倒霉。被狗咬伤了，当然要去找狗的主人，怎么能自认倒霉呢? 如果有人偷摘我家果园的水果，我就去摘他们家的。我觉得也没有什么错误，以其人之道还治其人之身嘛! 偷水果的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，会根据数量的多少进行相应的处罚，严重的甚至构成犯罪。根据《中华人民共和国侵权责任法》规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。。 有人欺负你的弟弟或者妹妹，可以通过找这位同学沟通或者找到家长老师来解决问题，如果都没有效果，可以通过《中华人民共和国未成年人保护法》寻求帮助，如果你以同样的方法去教训他，你的行为也是违法。 法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人,如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 法律援助在保障