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2024年四年级英语教学计划下册 2024 四年级英语教学安排下册5篇 英语历史的下一个时期是早期现代英语(1500-1700年)。 早期的现代英语的特点是“大元音移位”(1350-1700年), 屈折简化和语言标准化。下面是我给大家整理的2024 四年 级英语教学安排下册，仅供参考希望能够帮助到大家。 2024 四年级英语教学安排下册1 一、学情分析： 在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了肯定的 了解，大多数同学学习爱好持续高涨，课堂上，他们举手主 动，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数 学生学习主动性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差， 又缺乏家长的主动协作，学习英语的实力已经出现两极分化 现象。 二、 教学目的和要求 本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他 们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念；培 育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以 及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简洁日常沟 通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建 实力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增 加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、 教学重点和主要目标： 本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 2.注意实力培育。 3.突出爱好激发。 4.重视双向沟通。 5.融合学科内容。 6.重视敏捷扩展。 7.实现整体设计。 本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言 的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟 通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。 教学重点和主要目标： 1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读60 个单词和词组并能听、说、读、 写61 个单词和24 个句子，并简洁运用。 3、能听、做6个TPR 活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8 首歌曲。 6、能听、说、唱7 首歌谣。 7、能完成6 个自我评价活动。 8、能听懂6 个幽默小故事。 9、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、 教学方法及措施： 鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学： 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教 学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 4、接着加强基础部分的教学，同时采纳小老师带徒弟 的方法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱” 的现象，本学期接着把 C 部分的教学内容渗透到 AB 的教学 环节中，同时接着加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充 学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生 学习英语的主动性。 2024 四年级英语教学安排下册2 一、学生现状分析： 四年级有65 名学生，35 名男生，30 名女生。通过近一 年的学习，对这门课有了肯定的了解。大多数学生成果不志 向的主要缘由是没有养成良好的学习习惯，上课不能集中留 意力，心不在焉，小动作多。在此基础上，本学期将进一步 提高他们的听说读写综合实力。 二、 教学内容： 这学期有两个教学内容。 1、新标准英语。 一年级起点卷八。 2、英语童年、 《英语的童年》的教授。在英语口语教学 活动中与外教合作，利用现有机会创设情境教学，让学生在 情境中学习英语，大胆说英语，表达自己，让学生大胆说， 主动做，努力唱。 三、教材分析： 本教材分为11 个模块。包括一个复习模块。每个模块 分为两个单元。 一般来说，第一个模块介绍了本模块要学习 的语言内容，其次个模块供应了几个基于任务的练习，包括 一首歌谣或诗歌。这本书要求学生运用语言，学会组织和创 建，突破口头表达。 四、 教学目标： 1、激发学生学习英语的爱好，让他们建立学习英语的 自信念。 2、培育学生良好的语感，良好的语音语调和写作基础。 3、尽量每天用英语沟通。 4、培育肯定的视察、记忆、思索、想象和创建实力。 五、教学难点： 我将根据教学大纲完成教学要求，他们将学习如何用英 语表达将来时、过去式和愿望。同时，在此基础上，提高自 己的语音和写作实力。培育他们的听、说、读、写实力，加 强学习习惯和自学实力的培育，通过潜移默化和后续学习取 得良好的效果。 在英语口语教学中，我们和外教探讨如何实施英语教学， 让学生和外教有更多的接触和沟通，培育学生说英语的自信 念。 不及物动词教学措施： 教学前教具打算：录音机、多媒体、生词、挂图。场景 创作中的道具等等。课时安排：本书有11 个模块(包括一个 复习模块),每个模块运用6个课时。每周完成6 课时，包 括复习课和测试课。 总之，我会在领导的指导下，在同事的监督下，努力工 作，努力学习，让自己得到进一步的提高。 2024 四年级英语教学安排下册3 一、学术状况分析：