小学综合实践活动_纸片变变变教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《纸片变变变》教学设计 一、教学目标及评价设计 目标1：通过观察、拆分折叠，认识并学会叠三角插。通过小组探究、观察作品发现三角插的两种基本组合方法。 【评价设计1】 ①学生上台交流每发现一种品法可以加星。 ②其他小组进行有质量的补充也可加星。 目标2：能在自己观察探究的基础上发现在两种拼法基础上进行弯、加、减的在创作方法，借助视频教学解决创作难点，并能在再创作中及时的巩固所掌握技巧。 【评价设计2】 ①上台交流展示 ★ ②交流时能清楚自己做的是什么，用的是直插法还是叠插法，是在此基础上进行了弯曲还是加减？★ 目标3：通过小组创意大比拼活动，能迁移所学方法并灵活运用到作品创作中。创作中提高