一所小学数学校本教研的个案研究的中期报告.docxVIP

一所小学数学校本教研的个案研究的中期报告 本次个案研究的教学目标是：通过教学活动的设计，帮助学生掌握基本整数加减法。 在教学过程中，我们采用了“合作学习”、“问题解决”、“情境训练”等多种教学方法，试图通过不同的教学方法，让学生在课堂上积极参与，提高学习兴趣和学习效果。 首先，我们采用了“合作学习”这种方法，将学生分成小组，让他们一起讨论问题、互相解决问题。这种方法不仅能够培养学生的合作精神，还可以减轻学生对知识的恐惧感，使得学生更加愿意参与到课堂中来。 其次，我们还采用了“情境训练”这种方法，将数学加减法的知识与学生熟悉的情境联系起来，让学生更加直观地体验到基本整数加减法的应用场景。例如，我们在课堂上经常让学生模拟商店的买卖场景，一边完成购物清单，一边运用加减法进行计算。这种方法不仅能够提高学生的兴趣，还可以帮助学生更加深入地了解加减法的应用场景。 此外，我们还采用了“问题解决”这种方法，让学生通过解决问题的方式掌握基本整数加减法的方法。例如，我们在课堂上常常通过以假乱真的方式出题，让学生迅速从众多数据中找到正确的答案。这种方法不仅能够提高学生的思维能力，还可以帮助学生熟练掌握基本整数加减法的方法。 综上所述，通过以上教学方法的应用，我们相信可以让学生更加深入地了解到基本整数加减法的应用场景，从而更加熟练地掌握这一知识点。在后续的课堂教学中，我们将继续调整和完善教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。