省级优秀课件统编版小学语文六年级上册第24课《京剧趣谈》.pptxVIP

京剧趣谈; 听完播放的唱腔片段，你知道这是哪种戏曲形式吗？; 通过在课前整理资料学习，对于京剧，你有哪些了解呢？;; 京剧是我国传统艺术，在京剧中，一根马鞭就能看出人物在跃马扬鞭、驰骋原野。这就是京剧特有的舞台特点。; 自读课文，读准字音，读通句子，遇到不理解的词语时借助工具书或联系上下文理解。思考：课文向我们介绍了京剧的哪两个方面？; 默读《马鞭》，思考：每个自然段分别介绍了哪几种实在的道具？;读完第1自然段，思考：为什么要使用马鞭？有什么妙处？;; 不同人物在使用马鞭时有哪些约定俗成的方法呢?;;思考：从哪里看出“无”远远胜过了“有”？; 默读课文，试着找出文中描写的两种亮相方式，说说其与生活实际不相符的地方，想想这样表演的妙处。;;; 学习完《亮相》《马鞭》，了解了京剧虚实相生和动静结合的表演艺术，谈谈你对京剧还有哪些认识。; 作者是“趣谈”，因而语言也充满了风趣幽默，有时举重若轻，有时举轻若重。如写马鞭时用到“狠狠做戏”，来写京剧表演艺术的尽力展现；写亮相动作时连用三个“对着”，来表现演员如点穴般的纹丝不动；用“抡圆了”“耍”“风雨不透”来表现人物的艺高胆大……让读者有如观戏一般趣味横生，回味无穷。这除了作者深厚的语言功力，何尝不是因为京剧艺术本身的魅力！ ;京剧趣谈;