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校长演讲稿——我的教育金点子 ——“改、建、跨、思” 尊敬的各位领导、 同志们： 大家好。 我演讲的题目是。我的教育金点子——“改、建、跨、思”，“春秋代序，阴阳惨舒”，岁月如歌，光阴似水。转眼间三十年的光阴已挥手而去，此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。我既有奋斗的艰辛，又有成功的喜悦；既有太多的无奈，又有太多的心尤不甘；既有取得成绩后的激昂，又有得不到理解的失意；既有永不服输的精神亢奋，又有废寝忘食的身心疲惫。那么，在这三十年的教育教学工作中我又获得了什么呢。 （一）、“改” “改”就是改革，改进，改变，改善，从而让事物向更美好的方向发展.当然改革需要激情和勇气，也需要合适的土壤.这勇气来自我们对教育理想的不懈追求，这合适的土壤便是我们对教育理想的虔诚信仰.一年来，我与老师们同心同德，集智汇力，用改革之音叩响理想的大门，唱响教育的诗歌. 1、我们改革了人事制度。我们借着绩效工资实施的东风， -1制度，要求各条线，各部门，各年级组每月末在学习提升，目标达成，收获反思，工作设想，良好建议等方面加以总结。通过这一举措，加强各行政人员和级部组长严谨务实高效的作风建设，提高他们“拷贝不走样”“工作不教条”的执行力，以确保校本提升工作有序而高质量的开展。我们还充分发挥学校督导的作用，每学期由学校教导处组织专门人员对年级组，分部进行有重点的专项督导，以进一步规范办学行为，促进高位均衡发展。 4，我们改善了学生评价机制。良好的评价机制往往能促进学生自我教育，自我成长。本着“相信每个学生，发展每个学生，成就每一个学生”的评价理念，学校推出了“合格+特长”的评价机制，组织德育处，教研组把“智慧聪颖，蓬勃向上”的培养目标细化为可操作的评价指标，用更多元化的评价标准，更注重过程的评价方式来引领学生，成就学生。 （二）、“建” “建”就是建设，建立，创建，它是改革后的教育重生与转型，需要先进的思想观念和科学的重组架构。这一年，我们全体东九人在共同的事业中渐渐形成了共同的信仰和理想，围绕幸福校园的创建和“东九”品牌的打造，努力孕育一种崇尚道德，崇尚正义，崇尚责任的精神与文化。 -3郁的书香.读书正在改变我们的观念，读书正在改变我们的行为，读书正在塑造我们的灵魂。一个学习型组织正在悄然形成。 3、创建平安学校。学校投入了大量的精力，财力，积极创建平安校园。学校与公安局派出所联系添制了一批防卫器具，加强了门卫生保障。通过一系列的举措，大大改善了学校的技防设施，确保了师生安全，受到了社会和家长的称赞。 （三）、“跨” “跨“就是跨越。今年在全体老师的凝心聚力下，学校综合实力实现了新的跨越。 1、跨越了办学业绩的高度。一年来，我校在教育教学质量、教师专业化发展、领导班子建设等方面均取得了显著的成绩。2012年中考我校151名学生参考，重高上线64人，重高录取51人，单科成绩囊括辖区九个第一名，实现历史教育质量的大跨越。 2、跨越了办学环境的高度。近年来，学校完成了两校点13000平方米的运动场的硬化，修建了两校点水充式厕所，高段部的新教学楼和新学生公寓完工并投入了使用。同时，学校还自筹资金装备了会议室，整改了学校的电路，安装学校大型的音响设备，粉刷了老教学楼的内外墙壁，制作了各种标语牌， -5想起“天行健，君子以自强不息”的古训，学校的生存、学校的发展不能安于现状，更不能默守陈规。我相信我们东九一定会自强不息，全体东九人一定不想也不会在原地踏步，而是在教育的路上去点燃远方的灯火，去传播美好的梦想。由此我想起了朱永新的一首诗歌：我们是一群行者跋山涉水，在教育的路上我们的使命是探索，是发现在人迹罕至的地方寻找风景我们用生命去融化，去燃烧让平凡流逝的岁月充满春光 各位领导、老师们，登高山须攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。“器大者声必闳，志高者意必远”。瞻望东坝教育，我们有信心，有决心。高效课堂教学改革的集结号已经吹响，我们一定能以更加勤奋的工作，更加创新的教研，更加高效的课堂，更加饱满的热情，为东坝教育事业更好更快的发展作出积极贡献。 第二篇：我的金点子我的教学金点子 识字教学是我们幼儿园的特色教学，也是吸引家长把孩子送到我们这里的亮点。如何让每个孩子都积累一定的识字量，是每个老师头疼的问题。 我在多年的教学中慢慢寻找使每个孩子都有所进步的方法，也是我的识字教学的金点子。 首先，我把常用字打在电脑上，做成ppt。每天晨读时先让孩子集体跟读两遍，再进行其他的阅读。刚开始文字旁边配有图片，一个学期下来就把图片减去，孩子只读文字。 其次，再儿歌教学中，我把儿歌书写在黑板上，让幼儿找出认识的字，激发孩子的识字兴趣。当孩子找到自己会读字时会表现得很兴奋，老师及时进行奖励，鼓励孩子的学习兴趣。 最后，让孩子强弱结对。每天中午吃完饭时孩子看图书的时间，我提前把孩子结成对，让阅读能力强