三年级认识时间微课.docx

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2023-11-04 发布于内蒙古
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认识时间微课设计目前，实现翻转课堂的有力工具是微课，但如何实现微课与现有课堂的结合？微课一定是辅助吗？微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时，提升他们的合作探究能力、交流辨析能力、观察发现能力？以上都是开展翻转课堂试验的教师们必须思考的问题。本文以人教版小学二年级数学教材《认识时间》一节为例，介绍如何在小学数学教学中应用微课。课前 1. 教学前期分析《认识时间》这节课的内容是在一年级认识钟面上有 12 个大格、时针走一大格是 1 小时的基础上，让学生进一步认识钟面上有 60 个小格，分针走 1 小格是 1 分钟，正确读写几时几分并理解时、分之间的关系。这部分内容是以后学