小学六年级语文8、小草和大树.docxVIP

1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理 解词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的 人才可能拥有精彩的人生。 1、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍 不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。 2、抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱 学习、要强好胜的性格。 8、小草 和 大树 历尽苦难 要强好胜 昂起头来 ?■ 要强好胜 昂起头来 ? ■ 第一课时 一、课题导 入，激发兴 趣。二、了解生 活疾苦，感 受好学精 神。齐读交流自读课文，勾画语句交流体会 第一课时 一、课题导 入，激发兴 趣。 二、了解生 活疾苦，感 受好学精 神。 齐读交流 自读课文，勾 画语句 交流体会 尝试填空 朗读体会 默读，批注 1、齐读课题，说说小草和大树的区别。 2、小草和大树在文中指谁？ 过渡：这棵小草是如何成长为一棵参天大树的？让 我们一起去探索。 1、夏洛蒂的命运如同小草一样，然而她却具备大树 的素质，课文是如何来表现这两方面的内容的？出 示自学要求：仔细阅读第2自然段，找出描写夏洛 蒂命运坎坷、勤奋学习的语句，分别用“一一”、 “???，，画出来，轻轻说说自己的体会。 2、交流并随机进行朗读训练： (1)体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、