第7章职业路线选择课件.pptxVIP

第七章 职业选择与路线的确定 1 知识目标 1、了解职业选择的几种理论； 2、了解职业发展路线的选择及评 估与反馈； 2 能力目标 能够制定适合自己的职业生 涯路线 。 3 第一节 职业选择 4 一、帕森斯人职匹配 理论 该理论由“职业辅导之父 ” 、美国波士顿大学教 授弗兰克 · 帕森斯 (F.Parsons)于1909年在 《职业选择》一书中提 出。 5 (一)人职匹配三大要素 1、清楚了解自己的能力、兴趣、资 源、局限及其他特质； —关于人自身 2、清楚了解职业成功必备的条件； —关于职业 3、合理推论上述两类资料的关系， 做到两者之间的协调与匹配。 ——人 与职业的结合 6 7 (二)人职匹配理论前提 1、每个人都有一系列独特的特性， 并且可对其进行客观而有效的测 量； 2、每个人的独特特质又与特定的 职业相关联； 8 大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点 9 3、为了取得成功，不同职业需 要配备具有不同个性特征的人员； 4、个性特征与工作要求之间配 合得越紧密，职业成功的可能性 也就越大。 10 (三)人职匹配理论内容与核 心 1、理论内容 在清楚认识、了解个人主观条件 和职业岗位需求条件的基础上， 将主观条件和职业岗位相对照、 相匹配，选择职业需求与个人特 长匹配相当的职业。 11 2、理论核心 人与职业之间的匹配。 12 二、霍兰德职业性向理论 (一)概述 。 美国约翰 ·霍普金斯大学职业指导 专家约翰. 霍兰德(John Holland)于1971年提出了具有广 泛社会影响的职业性向理论。 13 约翰.霍兰德( John Holland) 的职业性向理论 是用于职业选择、 职业介绍和职业 咨询的经典性理 论。 14 (二)内容 约翰. 霍兰德自20世纪50年代开 始职业人格和生涯选择理论的研 究，并将职业分类，编制了职业 偏好量表和自我导向量表两种职 业兴趣量表，创立了简洁的六边 型职业个性模型：现实型、研究 型、艺术型、社会型、管理型、 常规型。 15 六种不同的人格按照一定的秩序 排列成一个六角形。 相邻两类职业的人格之间具有较 高的相似性，而间隔越远，意味 着两类职业人格之间的相似性越 低。 16 约翰.霍兰德职业个性模型 17 第二节 职业生涯路线 的选择 18 一、职业生涯发展路线的内涵 (一)概念 指选择向专业技术方向发展、向 行政管理方向发展、还是自主创业 19 (二)影响因素 1、希望向哪条职业生涯路线发展； 2、适合往哪条职业生涯路线发展； 3、能够往哪条职业生涯路线发展； 4、哪条职业生涯路线可以取得发展； 20 21 二、职业生涯发展路线类型 职业生涯发展主要有三种可供我 们选择路线: 专业技术型路线 行政管理型路线 自主创业型路线 22 23 (一)专业技术型发展路线 1、概念 指未来职业生涯向工程、财会、 销售、生产、法律、人力资源管 理等职能性专业方向。 24 2、前提条件 1)具有专门技术性知识与能力； 2)具有较好的分析能力。 25 26 市场人员的职业发展路线 27 (二)行政管理型发展路线 1、前提条件 1)喜欢与人打交道，擅长处理人 际关系问题，热爱管理； 2)善于从宏观角度考虑问题，并 善于影响、控制他人。 28 2、注意问题 如果在开始时选择了专业技术方 向，但仍然对管理有兴趣，并且 希望在管理领域做出一番事业， 业完全可以跨越发展。 29 研发人员的职业发展路线 30 对于大学生而言，典型的职业生涯路 线图是一个“v”形图。 以一位24岁大学毕业参加工作的大学 生为例：即V型图的起点是24岁。以 起点向上发展， V型图的左侧是行政 管理路线，右侧是专业技术路线。将 路线分成若干等分，每等分表示一个 年龄段，并将专业技术的等级、行政 职务的等级分别标在路线图上，作为 自己的职业生涯目标。 31 32 应届生的职业发展规划 33 山东省共青团副书记 张辉简历 张辉，男，汉族， 1980年6月生，山东 曹县人，大学学历， 2002年7月参加工作， 1998年6月入党。现 任共青团山东省委副 书记、党组成员。 34 1998.09-2002.07 山东经济学院 财政金融系货币银行学专业学生。 2002.07-2003.07 济南市槐荫区 道德街街道办事处党工委办公室、 西新街社区居委会见习工作人员 2003.07-2004.06 济南市槐荫区 道德街街道办事处科员、主任助 理 35 2004.06-2006.06 共青团济南市槐 荫区委主任科员(其间： 2003.09- 2005.1