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第 一年级上册数学教学计划 一年级上册数学教学计划3篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编整理的一年级上册数学教学计划3篇，欢迎大家分享。  一年级上册数学教学计划 篇1 一、学生情况分析  我带一（9）班的数学。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，对学校的一切都觉得好奇，从“游戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事更是似懂非懂，特别是在新鲜感过后，同时也对学习存着一种压力。他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。这些孩子大部分家里都很宠爱，养成了他们的任性、自私、娇气、自我等一些不良习惯。大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，有的上课把脚放在凳子上的。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。这些孩子对数学有很强的学习欲望的，有较好的学习数学的兴趣。因此这一学期以在课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。  二、知识结构分析  这一册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法、认识图形、11～20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、数学乐园、总复习。  这一册的重点教学内容是10以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。  三、教学目标  （1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。  （2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。  （3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。  （4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。  （5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。  （6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。  （7）初步认识钟表，会认识整时。  （8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。  （9）认真作业、书写整洁的良好习惯。  （10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。  四、全册重、难点：  教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。  五、全册课时安排：  1、准备课数一数比一比……………………约3课时  2、位置………………………………约3课时  3、1—5的认识和加减法…………………………约10课时  4、认识物体和图形…………………………………约3课时  5、6—10的认识和加减法…………………………约21课时  6、11—20各数的认识………………………………约4课时  7、认识钟表………………………………………约2课时  8、20以内的进位加法………………………………约12课时  9、总复习…………………………………………约4课时`  六、完成教学目标、改进教学、提高教学质量的具体措施  1、培养良好的学习习惯。学生学习的常规、培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及简单的检验作业的方法等都是学习习惯的内容。课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。  2