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幼儿园小班抽牌凑数教案
一、教学目标
能够识别数字1~10
能够理解抽牌凑数的概念
能够通过抽牌凑数的方式进行简单加法计算
二、教学内容
1. 数字1~10的认知
通过数码卡片、数字图案卡片等教具，让幼儿能够认知数字1~10，并能够准确地说出每个数字。
###2. 抽牌凑数的概念
通过实际操作，让幼儿理解抽牌凑数的概念，能够准确地说出抽牌凑数的含义。
3. 抽牌凑数的实际操作和简单的加法计算
将数字1~10的数牌放在桌子上。
按照难易程度，教师在数牌后面粘贴对应的计算题卡片，如“1+4=？”、“2+3=？”、“5+2=？”等等。
每次随机抽出两张数牌，让幼儿进行简单加法计算并给出答案。
如果幼儿算错，教师可以进行纠正，并让幼儿再次计算。
如果幼儿算对了，教师可以给予鼓励和表扬。
三、教学重点
让幼儿理解抽牌凑数的概念，并能够进行简单的加法计算。
四、教学方法
以示范引导为主，让幼儿通过实际操作来理解和掌握抽牌凑数的概念和方法。
五、教学评价
通过对幼儿在实际操作中的表现进行观察和记录，评价幼儿是否能够理解和掌握抽牌凑数的方法。同时也可以通过口头询问的方式来进行评价。
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