大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念形成的关系研究的中期报告.docxVIP

大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念形成的关系研究的中期报告 本研究旨在探讨大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念形成之间的关系。本报告为研究的中期报告，主要介绍研究的背景、研究设计和研究进展情况。 一、研究背景 近年来，随着社会发展和家庭结构的变迁，大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念形成已成为教育心理学研究领域的热点问题。其中，亲子依恋是一个重要的主题，它涉及到个体自我价值感和安全感的形成，在个体心理健康方面具有重要意义。同时，家庭功能作为影响亲子关系的重要因素，对于大学生的成长和发展也具有重要的影响。自我概念是每个人在心理学中都极其关注的问题，它影响着个体的思维方式、行为表现和情感体验。因此，深入研究大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念形成之间的关系，对于促进大学生健康成长和发展具有重要的理论和实践意义。 二、研究设计 本研究采用问卷调查的方法，通过对大学生的亲子依恋、家庭功能和自我概念进行测量，探讨它们之间的关系。具体研究内容包括以下三个方面： 1.亲子依恋与家庭功能的关系：通过测量大学生对父母的依恋情况和家庭功能的评价，探究二者之间的关系。 2.亲子依恋、家庭功能对自我概念的影响：通过测量大学生的自我概念和亲子依恋、家庭功能的评价，探究二者对自我概念的影响。 3.自我概念对亲子依恋和家庭功能的影响：通过测量大学生的亲子依恋、家庭功能和自我概念，探究自我概念对亲子依恋和家庭功能的影响。 三、研究进展 本研究已完成问卷设计和正式调查工作，共收集到有效问卷271份。其中男生139份，女生132份，年级分布为大一至大四。数据分析正在进行中，初步分析结果表明，大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念之间存在一定的关系。具体结果将在后续的研究报告中进行详细分析和讨论。 四、结论与展望 本研究的初步结果表明，大学生亲子关系对于其自我概念的形成具有一定的影响，而此影响又可能会对家庭功能产生反馈作用。这一发现对于家庭教育和个体心理健康的促进都具有实践意义。因此，本研究将进一步深入探讨大学生亲子依恋、家庭功能与自我概念之间的关系，以期为促进大学生健康成长和发展提供更全面的理论和实践支撑。