幼儿园说课稿大班健康范文五篇.docxVIP

幼儿园说课稿大班健康范文五篇 幼儿园说课稿大班健康篇1 一、说设计意图： 新《纲要》中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切 相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。” 由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小皇帝,非常受宠, 所以当遇到不开心的事时,就会乱发脾气,不会调节自己的心情， 也不会照应他人的情绪,更不懂得如何让自己快乐,并带给他人 快乐。因此,设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：《心 情播报》。活动以幼儿感兴趣的节目主持人选拔赛为主线，使幼 儿在“玩中学,学中乐”，最后达到以下目标： .使幼儿懂得理解他人的情绪情感。 .并学会用各种方法让他人和自己高兴。 .发展幼儿的想象力及斗胆表述的能力。 根据目标,我把活动重点定位于让幼儿知道每一个人的心情 都有晴天和雨天的时候。把难点定位于让幼儿知道可以用什么 方法 让他人和自己的心情变成晴天。 到情景中去，更好的体验和感受。在设计此活动时，我考虑到这 是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“斗胆 说”作为设计这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有 启示性、开放性。同时，注重了语言、艺术与科学不同领域内容 的整合和同领域的不同方面内容的整合以及多种活动方式的整 合。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为 他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象 力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存 在许多的问题，我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行 为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不 断地、迅速地得以提高。 幼儿园说课稿大班健康篇3 目标 1、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。 3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵 敏性。根据目标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌 握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探 索精神。 活动准备 1、经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。 2、材料准备：短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置 等。 新《纲要》提出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、 引导者，幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼 儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响孩子，我用了适宜 的教学方法巧妙地组织教学，运用游戏法、操作法，在操作过程 中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时 的使用了交流讨论法、赏识激励法，有效地促进了幼儿的发展。 整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探索活动， 自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中 学到知识，身体素质得到发展。 活动过程 （一）热身，热身运动采用的是民间游戏《拉大锯》、《炒 黄豆》、《打拐》，教师小结：这几个有趣的游戏是很久以前流 传下来的民间游戏，小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯都玩过， 激起幼儿对民间游戏的兴趣。游戏中用到的小皮筋分了两种颜 色，也为后来的游戏分组作好了准备。 （二）通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方 法。 1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法，结合了民间童谣《马 莲花开》，练习单脚内外跳皮筋。 2、听音乐，放松练习。 3、通过民间游戏《跳格子》，引导幼儿自由探索并练习跳 皮筋多种方法。为了孩子们都能参预到探索的游戏中来，我利用 了小椅子做道具，先引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。（如： 单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等），然后幼儿再分队游 戏。等幼儿基本掌握皮筋的跳法时，加大难度，提高皮筋高度， 幼儿再进行游戏。在此过程中，让幼儿自由探索并初步掌握了跳 皮筋的方法，锻炼了孩子们的腿部力量，提高了孩子们身体动作 的协调性与灵敏性，也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。 （三）活动结束部份 在放松活动之前加了一个活动延伸，启示幼儿想一想皮筋除 了用脚跳还可以怎么玩？孩子们想出了不少玩法。教师翻花绳， 又一次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。最后放松活动结束。 幼儿园说课稿大班健康篇4 一、设计意图： 各位老师好，我是12级学前8班的今天我带来的说课 内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护 眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：〃孩子要有初 步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。〃眼睛是我们身体 不可缺少的一部份，是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有 深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原 因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础 上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼 睛》活动。［ 二、活动目标 再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归 宿，对活动起着导向作用。根据大班幼