第一章绪论(2014年度)课件.pptxVIP

吉林大学植物科学学院 遗传学 — Genetics 2. 主要参考书 Benjamin Lewin(US) 3. DNA数据库 NCBI (美国) /Genbank EMBL (欧洲) http://www.embl-heideberg.de DDBJ (日本) http://www. ddbi.nig.ac.jpip 第一节 遗传学研究的对象和任务 1、是研究生物遗传和变异的科学： 所谓遗传(heredity)，实际上是指子代与他们父母及其兄弟 姊妹之间的相似性。 所谓变异(variation)，则是指他们之间的差异性。 2 、遗传学以人类、植物和动物以及微生物(细菌、 真菌、病毒)为对象，研究其遗传变异规律。 生物体的遗传表现可分为质量性状和数量性状 4 、遗传学研究的任务： 阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律； 深入探索遗传和变异的原因及其物质基础，揭露它的内 在本质； 表现型、 phenotype 基因型、 genotype 就学会了人 的古代巴比伦石刻上记 载了马头部性状在5个 法 世代的遗传。 公元前 n年at，io o拉fd克ate palms (800B.C)工授粉的方 o 0 第二节 遗传学的发展 古巴比伦和 古埃及人早 一、遗传学发展前 1. 血液传递说 我国有所谓“父精母血”的说 话， “精”乃是血液之精华，子代 个体是双亲血液混合的产物。 公元前3世纪，希腊哲学家Aristotle 认 为遗传是通过血液进行传递的， “精”是高 度纯化的有生命的血液。 3.“用进废退” “获得性遗传” 学说 ( Use and disuse of organ , inheritance of acquired characters) 拉马克1809年出版了《动物学 哲学》，系统阐述了 “用进废退 ”“获得性遗传”学说 物种是可以变化的，否定了 物种不变论，为进化论提供了 一定理论基础。 达尔文1859年发表历史性著作《物 种起源》，提出了自然选择和人工选择 的进化学说，认为生物是由简单到复杂、 低级到高级逐渐进化而来的。 Darwin C. ，1809~1882 晚年提出“泛生论” 假说，用于解释获得性 状遗传的一些论点。 4.泛生论 (theory of pangenesis) 二、经典遗传学阶段 1. 个体遗传学向细胞遗传学过渡时期 (1910之前) 孟德尔真正系统地研究了生物的遗传 和变异。于1856-1864年从事豌豆杂交试 验，进行了细致的后代记载与统计分析。 1866年发表《植物杂交试验》,首次提 出分离和独立分配两个遗传基本规律； Mendel G. J. ，1822-1884 1900年遗传学诞生 三位植物学家：使用多种植物进行了类似的杂交育种试验， 获得与孟德尔相似的解释，证实孟德尔遗传规律，确认其重 大意义。 狄 · 弟里斯 科伦斯 柴马克 1903 年萨顿等发现遗传因子 的 传递与染色体行为呈平行关系。 1906年贝特生从香豌豆中发现性 状连锁；创造遗传学“genetics”一 词。 1909年约翰生发表“纯系学说” 最先提出“基因” 一词。 2. 细胞遗传学时期(1900 ~1939) 这一历史时期、研究工作的主要特征是从个体水平到细 胞水平建立了染色体遗传学说。 摩尔根： 对经典遗传学的发展作出了巨大的贡献 发现“性状连锁遗传规律” ， 并给出了理论解释。 1926年著“基因理论”：认为 基因在染色体上直线排列,创 立基因学说。 建立了以基因和染色体为主 体的经典遗传学。 获1933年度诺贝尔奖 Morgan T.H. 1866-1945 ①、比德尔(Beadle G.W.，1941) *提出“一个基因一种酶”假说； *发展了微生物遗传学、生化遗传 学。 三、从细胞水平向分子水平过渡时期( 1940 ~ 1952年) ② 、艾弗里(Avery O. T., 1944)等证明了遗传物质是 DNA而不是蛋白质。 Oswald Avery(1877-1955) ③ 、赫尔希(Hershey A. D., 1952)等采用同位 素示踪法再次确认了DNA是遗传物质。 ⑵．克里克(Crick F.H.C.,1961) 等用实验证明他于1958 年提出的关于遗传三联密码的推测和中心法则。 ⑶．尼伦伯格(Nirenberg M．W.)等于1969年全部解译出64 种遗传密码。 ⑷．雅各布(Jacob F.)和莫诺(MonodJ.) 1961年提出了大肠杆菌的操纵子学说，阐明微生物基因表达 Jacquces Monod(1910- 67) 法国 莫