六年级上册《金色的脚印》教学设计.docxVIP

六年级上册《金色的脚印》教学设计 一、教学目标 1. 语言技能目标 学会阅读故事并开展相关讨论和思考； 提高学生阅读和听力理解的技能； 进一步培养学生的写作能力。 2. 情感态度目标 提高学生对生活的理解及对家庭、朋友、文化等的尊重； 培养学生良好的合作意识和个性发展。 二、教学过程设计 1. 教学前期 通过学生课前阅读、讲故事方式等方式，引导学生了解故事梗概； 分享一些和故事情节相关的生活经验。 2. 教学核心 阅读故事并展开相关讨论和思考； 提高学生听力理解的技能，提升学习成绩； 给学生一定的写作任务，进一步培养他们的写作能力。 2.1 阅读故事 让学生们整体阅读故事，要求他们注意故事情节