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- 2023-11-04 发布于四川
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18《走路的奇妙》教学设计
教学目标：
1、识生字5个
2、正确朗读课文
3、预习课文
4、通过教学，使学生懂得自然界到处隐藏奥妙，激发他们探究自然的爱好。
教学重点：
1、识生字5个
2、正确朗读课文
3、预习课文
教学难点：
通过教学，使学生懂得自然界到处隐藏奥妙，激发他们探究自然的爱好。
教学过程：
一、激发爱好，引入课题：
1、同学们，你们知道蚂蚁是怎样走路的吗？今日这节课我们一起来探讨“走路的奇妙”。
2、（板书课题）齐声朗读
二、预习课文，学习字词：
（1） 预习课文
要求：⑴课文读通顺（默读，划诞生字词，划分小节）
⑵生字读准字音，认清字形 蘸 觑 足
⑶词语会读，能讲讲词意
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