“小数乘整数”教学实录与评析.pptxVIP

“小数乘整数”教学实录与评析 01一、导入新课，揭示课题生2：一共有多少人在摘苹果？生1：一共有多少个苹果？（学生活动，教师巡视）目录030204 05生：都是乘法运算。二、自主探索，发现规律生：表示一共有多少个苹果。参考内容目录070608 一、导入新课，揭示课题 一、导入新课，揭示课题师：秋天是收获的季节，让我们到果园里走一走，去领略那丰收的喜悦。（出示主题图）从这幅图上你获得了哪些信息？ 生1：我看到了有很多苹果，还有摘苹果的人。 生2：我还看到了树上有红色的苹果，有绿色的树叶。 生2：我还看到了树上有红色的苹果，有绿色的树叶。师：同学们观察得很仔细。那么，你们能根据这幅图提出一些数学问题吗？ 生1：一共有多少个苹果？ 生2：一共有多少人在摘苹果？ 生2：一共有多少人在摘苹果？师：今天我们就来研究其中一个问题，“一共有多少个苹果？”要解决这个问题，我们可以先研究“每个小朋友摘了多少个苹果？”（出示问题） 生2：一共有多少人在摘苹果？师：我们已经知道每个小朋友摘了3筐苹果，每筐有15个。现在，请同学们先独立思考，再在小组内交流，尝试列式解决这个问题。 （学生活动，教师巡视） 师：哪个小组的同学愿意把你们的想法和大家分享一下？ 师：哪个小组的同学愿意把你们的想法和大家分享一下？生1：我们小组认为一共有多少个小朋友摘了苹果可以直接从图中数出来，因为已经给出了有3个人在摘苹果。然后