2.1减数分裂和受精作用课件【核心知识精讲+能力提升拓展】高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第2章 基因和染色体的关系;作业要求： 每天大概花15分钟时间完成作业任务，先黑笔完成再红笔更改，课代表每天晚上7点40分检查，记录不完成同学的名单，不完成作业（抄答案应付）达到三次老师将会监督完成为止。;末期;; 假设父母的有性生殖细胞（精子和卵细胞）是通过有丝分裂产生的，那么我们（子代）体细胞中的染色体数是多少呢？ ;精子;德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂— —减数分裂。;进行有性生殖的生物; 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 1.相比较于体细胞的染色体，配子的染色体有什么特点？;1、同源染色体：;1.此细胞中有 条染色体,有 条染色单体。 2.此细胞中有 对同源染色体， 它们是 ， 是非同源染色体。 3.此细胞中________________________________是姐妹 染色单体。做出判断的依据是_________________________________； 4.这个细胞中有 个四分体。;;有性生殖器官内，如睾丸;减数分裂Ⅰ; 四分体中的非姐妹染色单体间发生缠绕，并交换部分片段。;次级精母细胞;精原细胞;1 2 3 4 5 ; 同源染色体一般形态、大小相同，减数分裂过程中可以发生联会。减数分裂过程中能够联会是同源染色体最关键的特征，因此X、Y染色体虽然大小、形态不同，但减数分裂过程中发生了联会，因此它们也是同源染色体。 一般来说，XY染色体的同源序列部分才能发生联会，非同源序列部分不发生联会。;前期 中期 后期;二、卵细胞形成的过程;;次级卵母细胞;减数分裂的概念： P22;让我们一起来画图：;模拟减数分裂四分体时期非姐妹染色单体间的互换;【典例】下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了染色体互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 (　　);【典例】下图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目与甲来自同一个精原细胞的是 。;3.如果精原细胞有3对同源染色体,A和a、B和b、C和c,下列精子来自同一个精原细胞的是 (　　) A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、Abc、abc C.AbC、Abc、abc、ABC D.abC、abc、aBc、ABC ;;;柱形图 ;减数分裂;a b c d e f g h i j k l m n;F;减数分裂Ⅰ;二 受精作用 ; 1.概念： 2.过程： 3.结果： ;拓展：;二、配子中染色体组合的多样性;;;n对 同源染色体;三、减数分裂和受精作用的意义;;同卵双生： 异卵双生：;实验目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 ;先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同 时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、 位置和数目;实验结果：;课本P23;减数分裂Ⅰ前;;