二零二三年 优质公开课公因数1.ppt

盐池县第四小学 高玉霞 浙教版小学数学五年级下册 1、3×6=18,18是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是18的（ ）。 2、一段绳子长12米，要是每段都取整厘米数，怎样截？ 平均分（ ）段，每段（ ）米。 平均分（ ）段，每段（ ）米。 平均分（ ）段，每段（ ）米。 温故而知新 自主探究、合作交流 你是怎样理解分成同样大小的正方形，边长为整厘米数的？ 小组合作要求： 1.小组长要做好分工。 2. 分小正方形，可以采用“摆”、“画”、 “算”的方法。 3.组长做好记录。 1.请学号是8的因数的同学 站到讲台上来。 2.请学号是12的因数的同学站到讲台上来。 游戏规则 8的因数 12的因数 8 6 12 4 1 2 4 1 2 8和12的公因数 4 是它们的最大公因数 请把8和12的因数填到集合中: 3   想一想： 什么是公因数？什么是最大公因数？ 通过以上练习，我们总结出了找两个数的最大公因数的方法（列举法）: 1.先找各个数的因数。 2.找出两个数公有的因数。 3.确定最大公因数。 牛刀小试 1 找出分子和分母的最大公因数。 8 12 （ ） （ ） 15 21 6 18 牛刀小试 2 学校举行“六一”文艺汇演，我们班有男生48人，女生36人参加演出，男、女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？