如何在五年制幼儿高职班教授声乐的艺术处理——以歌曲《鼓浪屿之波》为例.pdfVIP

2019 NO.31 科技资讯 SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 科 技 教 育 DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.31.091 如何在五年制幼儿高职班教授声乐的艺术处理 ——以歌曲《鼓浪屿之波》为例 刘佳 (扬州旅游商贸学校 江苏扬州 225001) 摘 要 ：在五年制幼儿高职班的课程中，声乐课是核心课程，一首好的歌曲的歌词和音符终归只是停留在纸上，必须通过 歌唱者把它唱活，才能使听众感受到它的艺术魅力。因此，学会对歌曲的艺术处理就是声乐课的必要环节，基于笔者的实 践教学经验，从课堂实际的教学角度出发，对《鼓浪屿之波》的艺术处理进行论述，引导学生更好地分析作品，深入探讨 如何加强学生对歌曲艺术内涵的体会和表现，进而教育学生作为一名