幼儿园：爱吃糖的大狮子.pdf

小班绘本《爱吃糖的大狮子》 设计意图： 《爱吃糖的大狮子》，借助狐狸和小动物们智斗大狮子，幼儿大胆表达自己的。通过有 观看 ppt 图书，观察角色的表情、猜想角色的心理活动，通过让幼儿在操作送糖果给，幼 儿不仅了解绘本故事的进展，也知道了多吃糖对我们牙齿的。 活动目标： 1.利用经验,理解故事情节，并鼓励幼儿大胆表达。 2 ．通过故事，知道多吃糖对牙齿不好。 活动准备： PPT；糖果；狮子图片；篮筐等 教学流程： 环节 具体流程 设计意图 （一）爱 1.出示图片，这是什么？ 通过观察大狮子可怕的地 吃糖的大 2.大狮子喜欢吃什么？ 方来了解大狮子的牙齿是 狮子 小结：是呀，大狮子有一口锋利的牙齿，最喜欢吃小动物了。 很可怕的，从而引出故事， 激发幼儿阅读的兴趣。 3.出示挂图教师讲述故事。 4.小动物害怕大狮子吗？ 5.是啊，小动物跟你们一样啊，也很害怕，赶紧赶紧想办法。 主要引导幼儿观察画面中 你有什么好办法呢？ 动物的表情，感知小动物 6.小结：大狮子特别喜欢吃小动物，我告诉你一个秘密，狐 害怕的心理，理解小狐狸 狸说… 不怕的原因，进一步了解 7.反问： 狐狸的办法好不好，为什么？ 故事情节。 8.你们看狐狸它拿来了什么？（出示图片） 二、小朋 1.幼儿模仿小动物送糖。 主要让小朋友进行操作， 友送糖 狮子吃了还想吃。于是，命令小动物们每天送糖果给它吃。 在幼儿动手操作前我先请 2.谁愿意来给大狮子送糖？（4-5 个） 个别幼儿进行了示范，提 三、牙疼的大狮子 出了一定的要求：请幼儿 1.吃了太多的糖，狮子怎么了？（观察图片） 把话说完整，“狮子，我 2.哭了，为什么哭了？为什么会牙疼？ 给你送颗 xx 糖”体验操作 小结：牙疼原来这么难受。，哇哇大狮子牙疼的都哭了。 的乐趣。 3.讲讲自己牙疼的经历。 4.谁牙疼过？感觉怎么样？ 小结：是呀，牙疼这么难受，狮子大王只要您拔出牙就不疼 回忆牙疼的经验，大胆 了，还可以继续吃糖。教师继续讲述故事。 述，知道多吃糖有害牙齿。 三、完整 1.现在你知道狐狸想的好办法是什么了吧？ 教师将部分幼儿的办法画 讲述 2.那我们现在再来听一听爱吃糖的大狮子。 出来贴在事先准备好的主 1.原来吃太多的糖不健康。 题墙上并不断丰富，与主 2.你有什么好办法？ 题墙产生互动，并能更好 3. 回家问问爸爸妈妈，明天来告诉老师哦。