友谊县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》预测试卷含解析.doc

友谊县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》预测试卷 第1题：单选题(本题1分) “形式训练说”所强调的学习迁移类型是 A.一般迁移 B.特殊迁移 C.横向迁移 D.纵向迁移 第2题：单选题(本题1分) 相关系数的取值范围是（　　） A. r ＜1 B. r ≥0 C. r ≤1 D.0＜ r ＜1 第3题：单选题(本题1分) 语言获得的选择性模仿理论的提出者是（　　） A.斯金纳 B.怀特赫斯特 C.班杜拉 D.乔姆斯基 第4题：单选题(本题1分) 与品德有关的人格特征是 A.气质 B.认知风格 C.性格 D.自我调控系统 第5题：单选题(本题1分) 秩和检验法首先由（　　）提出 A.弗里德曼 B.维尔克松 C.惠特尼 D.克-瓦氏 第6题：单选题(本题1分) 通常注意的抑制信息功能的指标是 A.注意的广度 B.注意持续的时间 C.注意的转移能力 D.Stroop干扰量 第7题：单选题(本题1分) 根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于 A.连锁学习 B.言语联想学习 C.规则学习 D.解决问题的学习 第8题：单选题(本题1分) 当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用（　　） A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法 第9题：单选题(本题1分) 心理量是物理量的幂函数。该定律称为 A.费希纳定律 B.韦伯定律 C.史蒂文斯定律 D.耶克斯一多德森定律 第10题：单选题(本题1分) 关于幼儿期攻击行为的性别差异表述错误的是 A.男孩比女孩表现出更多的身体攻击 B.男孩比女孩表现出更多的言语攻击 C.男孩比女孩表现出更多的关系攻击 D.男孩比女孩的攻击性强 第11题：单选题(本题1分) 能力类型的差异是指（　　）上的差异 A.天赋条件(如聪明、一般和迟钝) B.男女性别(如女性形象思维能力强、男性抽象思维能力强) C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面 D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智) 第12题：单选题(本题1分) 在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是 A.二因素设计 B.四因素设计 C.二水平设计 D.四水平设计 第13题：单选题(本题1分) 通过语言或影视的图像而呈现的榜样是（　　） A.活的榜样 B.符号性榜样 C.诫例性的榜样 D.活生生的人 第14题：单选题(本题1分) 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　） A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 第15题：单选题(本题1分) 根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表丁分数大于 A.40 B.50 C.60 D.70 第16题：单选题(本题1分) 人格理论的特质论的主要提出者是（　　） A.冯特 B.荣格 C.巴甫洛夫 D.奥尔波特 第17题：单选题(本题1分) 对于一个长期遭受学业失败的学生，当在一次考试中取得较好的成绩，教师引导其进行合适的归因，能够取得最佳教学效果的归因类型是 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 第18题：单选题(本题1分) 在弗洛伊德的人格结构中，按现实性原则行事的人格成分是 A.本我 B.自我 C.超我 D.主体我 第19题：单选题(本题1分) 当原始分数不是正态分布时，也可以使之正态化。这一转换过程是（　　） A.线性的 B.非线性的 C.直接的 D.间接的 第20题：单选题(本题1分) 有的学生在听课时做小动作，这是注意的（　　） A.转移 B.分配 C.分散 D.起伏 第21题：单选题(本题1分) 第一位使用有意义材料对记忆进行系统研究的心理学家是 A.艾宾浩斯( Ebbinghaus) B.巴特莱特( Bartlett) C.巴德利(Baddeley) D.米勒( Miller) 第22题：单选题(本题1分) 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（　　） A.形象思维 B.动作思维 C.创造性思维 D.抽象思维 第23题：单选题(本题1分) 在概化理论中，与经典测量理论中真分数的概念最接近的是 A.全域分数 B.概化系数 C.可靠性指数 D.信噪比 第24题：单选题(本题1分) 在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期关系最密切的维度是 A.稳定性 B.可控性 C.内外性 D.特殊性 第25题：单选题(本题1分) 两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们相关系数最恰当的公式是 第26题：单选题(本题1分) 一些公益广告是请非常有影响力的明星制作的，根据班杜拉的理论，这种做法关注的是观察学习中的 A.注意过程 B.保存过程 C.动机过程 D.动作再现过程 第27题