关于甘肃省高等学校艺术设计专业课程体系研究-模板.docxVIP

对于甘肃省高等学校艺术设计专业课程体系研究 ” 论文重点词：甘肃省；高校；艺术设计；课程体系 论文纲要：本文经过对甘肃省高校艺术设计专业课程体系的检查研究， 发现部分院校的课程体系存在严重问题，包括培养目标不明确、对理论课缺乏重视、课程缺乏创建性、纵向和横向构造不紧密、实践课严重不足等对此有必要经过一些卓有成效的举措对这一现状进行改观。 近年来我国高等艺术教育发展迅猛，建立设计专业的院校及每年的招牛人数都在呈逐年上涨之势。设计类专业已经成为中国高校发展最热门的专业之 一，随着发展规模的扩大，艺术设计教育所暴露出来的问题也越来越多。甘肃省各高校近年来也渐渐开设了艺术设计专业，从最初单调的平面设计，如今部分院校紧随市场需求又开设了动画设计、工业设计、环境艺术设计等专业，招生人数也呈逐年上涨的趋势。但在专业发展过快的背后，隐含的却是教育质量滞后的问题，仅从艺术设计专业课程体系的角度来看，主要集中在以几个方面。 一、培养目标的不明确 纵观甘肃省各高校艺术设计专业的培养目标，要么大而无当；要么模糊 不清；要么层次难辨。甚至是一个培养目标套用于不同专业方向，只是名称不同。有些学校培养目标，没有真实明确高等教育的目的，太过于着重市场的作用。这也致使了设计教育一直滞后于设计本身的发展，出现了教育迎合市场，而不是设计引领市场的现状。经过与外国一流设计学院培养目标的比较研究发现，外国更着重学生创新能