《信用卡、支票和外汇》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《信用卡、支票和外汇》教学设计 本着贴近学生，贴近生活，贴近实际的原则，坚持从学生身边的感性材料入手采取释疑解惑、循循善诱的方法，由感性认识逐步上升到理性认识的理念。 二、教学分析 （一）教学内容分析 1.本课是人教版高中思想政治必修《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币中第二框题信用卡、支票和外汇。 2.从内容上看，信用卡学生在生活中有所了解，支票和外汇学生也都听说过，所以能很快引起学生的积极性、主动参与探究。 3.本框题是上一框题货币的本质、职能和纸币的延伸。 (二)教学对