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热力学第一定律获奖说课热力学第一定律 教学学法4教材分析1学情分析2教学目标3教学程序5热力学与统计物理学第1章第5节说课内容获奖说课热力学第一定律 12教材分析高等教育出版社第1章第5节教材的地位和作用： 本节内容是在前面学习分子动理论及物体内能的知识的基础上，及对物体内能的改变的进一步量化研究而进行编写的，得出了热力学第一定律，并归纳得出了能量守恒定律。获奖说课热力学第一定律 教学重点：1、从能量转化的观点理解热力学第一定律，会用ΔU = W + Q 分析和计算有关问题。2、能量守恒定律。教学重点难点教学难点：1、热力学第一定律ΔU = W + Q中各物理量的意义及正负号的确定。 2、如何用能量转化和守恒的观点分析物理现象；获奖说课热力学第一定律 学情分析 学生在中学阶段对热力学第一定律已经有了初步认识，并且具备观察分析归纳的能力， 但只停留于表面，没有形成系统的知识结构，对能量和功之间的转换没有清晰的认识。获奖说课热力学第一定律 教学三维目标知识与技能过程与方法情感态度价值观①能够从能量转化的观点理解公式Δu=W+Q②能综合运用学过的知识，有关计算，分析，解决有关问题. ①通过科学探究，领悟科学的思维方式。① 培养学生的辩证唯物主义的思想。②通过逻辑分析，感悟“由现象到本质”的理性分析方法。②培养学生实事求是、形成尊重事实、探究真理的科学态度。 获